分類: 軍事新聞
第八屆全國檢察機關十佳公訴人暨優秀公訴人業務競賽在京閉幕
11月28日，最高人民檢察院舉辦的第八屆檢察機關十佳公訴人暨優秀公訴人業務競賽決賽在國家檢察官學院舉行。最高檢黨組書記、檢察長應勇現場觀看決賽並於賽後接見全體參賽選手。
經過前期辦案質效考評、刑事檢察策論、刑事檢察業務筆試、刑事檢察業務答辯、模擬法庭論辯等5個環節比拼，根據綜合成績排名，20位參賽者闖進決賽。
據介紹，決賽共分爲5場，每場有4位參賽者，兩兩一組，通過抽籤方式決定控辯雙方。每場參賽者圍繞由真實案件改編的一起案例進行罪與非罪、此罪與彼罪的辨析。題目緊扣辦案實踐中的重點難點問題，着重考驗選手的證據運用、法律適用、控辯技巧使用等能力。比賽現場氣氛熱烈，選手們脣槍舌劍，充分釋法說理、迴應關切，一次又一次將現場推向高潮。每場參賽者分別經過個人陳述、自由辯論和總結髮言三個環節後，決賽評委對其表現進行打分，並作現場點評。歷時5個小時的決賽既是對選手專業知識、心理素質和臨場應變能力的考驗，更是對優秀檢察官所應具備的堅韌毅力和頑強鬥志的比拼，充分彰顯了共和國優秀檢察官昂揚向上的精神風貌。
據瞭解，按照決賽得分佔最終成績20%，此前5個環節得分總和佔總成績80%，兩項相加後爲參賽者最終成績的評分規則，經過激烈角逐後，任婕、黃潔梅、王嶺、李佑琪、高彥鋒、南俏俏、孔涵、謝晶晶、從鑫莎、宋凱榮獲“全國十佳公訴人”稱號，許蕾等10名檢察官榮獲“全國十佳公訴人”提名，李曉萌等50名檢察官獲“全國優秀公訴人”稱號。
全國人大代表王爭、齊秀敏，全國政協委員李健受邀觀賽。最高檢領導、檢委會專職委員，機關各內設機構、直屬事業單位負責同志在決賽現場觀賽。最高檢機關同步設立分會場，各業務部門檢察人員全程觀摩學習。
紅星新聞記者 祁彪
編輯 張波
無聲的咆哮 RICHARD MILLE RM 66陀飛輪 再現搖滾經典
蘭州大學教授鄔大光、陳思宇分獲兩項殊榮
近日，第二屆尋找“新時代中國傑出教育家”（2023年度）評選活動圓滿結束，蘭州大學高等教育研究院鄔大光教授榮獲“2023年新時代中國傑出教育家”稱號。
鄔大光長期致力於高等教育研究和高等教育管理，提出構建大學的文化生態，爲政策頒佈提供有力支持。他爲中國高校貸款問題的解決方略理性建言，呼籲取消大學“清考”制度，將人文關懷的春風帶到高等教育領域；支持學生個性化學習，期待中國大學能夠創造從“模仿”到“創新”的春天。鄔大光教授以中國大學百年遷徙中的“西遷精神”爲出發點，多年從事中國大學遷徙研究，提出了“大學遷徙”理論，經多年史料收集，重走大學遷徙路，建成了中國首個大學遷徙紀念館，將豐富中國大學的文化傳承和教育實踐落地花開。
蘭州日報社全媒體記者 劉寶麗
【又訊】11月13日，記者從省科協獲悉，中國科學技術協會官網公示了第十九屆中國青年女科學家獎擬表彰對象和第八屆未來女科學家計劃擬入選者名單，蘭州大學教授陳思宇入選第十九屆中國女科學家獎個人獎。
據悉，陳思宇主要研究領域包括空氣污染、大氣環境與氣候變化相互作用、氣溶膠物理過程等。重點研究沙塵起沙蔘數化、氣溶膠動力輸送、吸收性氣溶膠輻射強迫及氣候效應、人爲活動對起沙影響、氣溶膠通過不同途徑對人體健康的風險評估、沙塵暴預警預報等方面。取得的研究成果在大氣污染治理、數值天氣預報以及全球氣候變化等方面具有重要意義。
蘭州日報社全媒體記者 華靜
責任編輯：王旭偉
來源： 蘭州日報
科學教師鬚髮揮科學教育主力軍作用
■策論·“推進科學教育工作落深落實”系列評論之三
加拿大公布2023年式Nissan Ariya電動休旅售價 約新台幣120萬起
加強新時代中小學科學教育工作，對提升全民科學素質、加快建設教育強國、實現高水平科技自立自強具有關鍵支撐作用。科學教師是推動科學教育的主力軍，其素質和能力的高低決定了科學教育工作能否落深、落實。在科學技術快速發展、國家迫切需要大量科技創新人才的時代背景下，科學教師應以高度的責任感、使命感，聚焦自身綜合能力的提升，實現跨學科轉向，提高課程實踐與創新能力，增強科學傳播意識。
把握課改新態勢，實現跨學科轉向。從分科治學走向學科整合是基礎教育課程改革新的生長點，未來科學教師要在教育理念、教學實踐、教研行動等層面實現跨學科轉向。一是打破豎井式分科邊界，優化科際知識整合。科學教師應跳出學科本位的傳統觀念，秉持聚焦於“窄”、放眼於“寬”的教育理念，促進科學教育中學科知識的整合與結構化。二是推動跨界課例研討，聚焦問題解決能力。聚焦學科共有的“大概念”，開展跨學科課程羣建設與研討，將教研共同體的內部認知通過分科、跨學科的教學遷移，轉化爲教學問題解決能力。三是開展跨學科教學，創新教學實踐方式。教師要主動參與跨學科課程設計、實施、評價的全過程，豐富跨學科教學形式。學校要積極創設條件，開發超越單一學科的教學資源，以跨學科教學實踐形成運用科學知識解決生活實際問題的思維習慣，在科學探究與實踐過程中洞見學科之間的本質關聯。
善用數字技術，提高課程創新能力。科學教師作爲數字素養教育的踐行者，應積極探索數字賦能科學課程的設計與實施路徑。一是推動技術賦能課程，實現綜合課程羣設計。提高自身信息化教學能力，在課程內容中整合數字資源，建設“科學+X”的數字化科學課程羣。二是利用數字技術媒介，革新科學課程實施。利用人工智能、虛擬現實等技術優化課程實施，如利用虛擬現實技術模擬人體結構器官，使身體結構可視化，帶領學生在具身、交互、有趣的科學學習中發現研究樂趣，以教學媒介的智能化革新開啓科學教育新範式。三是聚力數字賦能診斷，提升技術整合能力。以數據資源爲融合教學法知識、技術知識與學科教學知識的關鍵要素，利用技術動態檢測與實時診斷改善學生學習，如使用智能平臺動態監測、實時反饋功能開展學情診斷、課程評價；採用文本識別、圖像識別等智能技術，實現作業智能批閱和可視化反饋。
整合校內外資源，增強科學傳播意識。科學不僅是專業人員所討論的科學，更是整個人類社會所理解和接受的科學。科學教師作爲科學普及與傳播的基礎力量，要用好用活各類科普資源，助力青少年科學素養提升。一要善於整合社會資源，發揮科技傳播的社會價值。科學教師應走出教室，推進學生科技社團品牌化、專業化建設，營造校園創客教育學習氛圍。應走出校園，依託全國科技周、科教進社區、青少年科普活動等開拓“第二科普課堂”，成爲青少年熱愛科學、相信科學、應用科學的引路人。二要主動對標科學前沿，提高對科技創新的敏感度。通過追蹤新能源、大數據、人工智能、航空航天、生物醫藥等世界前沿科技議題，涵養自身教科研業務中的科技創新敏感度，探索科技成果課程轉化的多重可能，打通科學發現融入基礎教育科學課堂的壁壘，提高青少年的科學素養。三要密切關注社會性科學議題，打造科學傳播新範式。科學教師應在教學實踐中融入疫情防控、能源安全、糧食安全、轉基因食品、數據安全、心理安全等與全球發展息息相關的社會性科學議題，擴大社會科學問題與基礎教育的耦合面。引導青少年探究社會真問題，在解決問題過程中傳播科學知識、形成科學態度，打造集科技館研學、科學閱讀與寫作等途徑爲一體的科學傳播範式。
科學教育工作的落深落實，有賴於科學教師充分發揮科學教育主力軍的作用。科學教師須精準破題、高效答題，把握學生科學素養的核心需求，以培養更多國家科技創新人才。
（作者系浙江師範大學教育學院院長、科學教育研究中心主任）
《中國教育報》2023年11月03日第2版
作者：黃曉
“職業病”防治培訓強化職業健康
原標題：“職業病”防治培訓強化職業健康
工人日報-中工網記者 車輝 通訊員 張翊羣
11月7日，中鐵四局一公司長豐區域項目部組織開展“職業病”防治法宣講培訓。
爲提高員工自我防護意識和能力，項目部創新宣傳方式，通過製作電子宣傳手冊、懸桂標語橫幅、播放宣傳視頻、微信羣分享等形式，進行職業健康提醒，爲員工傳播職業病防治知識。宣傳內容包括生產性噪面高溫作業、職業中毒塵肺病，放射物等危害及預防，項目部還對生產場所職業衛生防護設施，寄告知、標誌標識、急教藥品防護用品等進行檢查，及病防治法),營造學法懂法、守法氛圍。
項目部還對生產場所職業衛生防護設施，職業危害告知、標誌標識、急教藥品、防護用品等進行檢查，及時整改問題。通過宣傳《職業病防治法》，營造學法、懂法、守法氛圍。
來源：工人日報客戶端
戰爭即工業力 西方有錢也沒用 還要有「礦」
2023年2月16日，斯克蘭頓陸軍彈藥廠製程中一枚熾熱的155釐米砲彈資料照。（路透社）
戰爭不是隻靠錢來打，你得要有原料，不然空有錢和產線也沒有用。確保關鍵礦產資源供應鏈對於維持任何重要軍事力量都至關重要。挑戰在於，美國在2022年確認了50種關鍵礦產，但對其中12種礦產資源依賴進口100％，對另外31種礦產資源依賴進口量佔實際需求的50％以上，然而，礦產資源供應短缺，特別是在軍事需求上升的情況下。爲了解決這個問題，西方國家正在積極投資，但面臨着巨大的挑戰，包括庫存下降和全球供應不穩定等
綜合美國投資顧問公司「奧勒岡集團」（The Oregon Group）8日專文報導及標普（S&P）期貨分析，戰爭這對於銅等礦產資源的需求十分巨大，而預測顯示到2035年，銅需求將增加1倍以上，而美國和歐洲的軍事庫存也面臨困境，凸顯出關鍵礦產資源供應鏈的脆弱性。
去年夏天烏克蘭平均每天發射7000發的155毫米砲彈，主要來自美國和歐洲的供應、俄羅斯單單在2022年就發射了約1100萬發152毫米炮彈。這些砲彈金屬含量取決於設計、製造商彈藥和製造過程等因素而異，但至少包含約0.5公斤的銅。
2017年2月9日，第 4 步兵師第 3 裝甲旅級戰鬥隊第 29 野戰砲兵團第 3 營等待發射 155 毫米砲彈資料照。（DVIDS）
就俄羅斯在2022年的1100萬發炮彈而言，這相當於5500噸的銅。或者，相當於1170座風力發電機的渦輪機所需的銅量，大約是英國風力渦輪機數量的10％，而這還只是俄羅斯的炮彈使用量。
奧勒岡集團分析預計銅的需求已經在2035年將會增加了1倍，從目前的2500萬公噸增至5000萬公噸。而標普全球抓的比較保守，需求約上升至3500萬噸。由於礦石品位下滑，多年來相關產業投資不足，預計銅供應鏈中至少會出現1000萬公噸的供應短缺。
而且，先前許多礦物供應預測，都未考慮到全球軍事需求激增，由於市場非常緊張，任何礦物需求的增加，都會優先考慮軍事需求，這又可能對市場產生重大影響，而且不僅僅只有「銅」一種礦物而已。
美國國防部（DOD）於2017年沒有面臨重大軍事衝突時，就使用了75萬噸礦物，用於彈藥到航空母艦等各種用途。現在，美國軍方正在準備支援2個與盟國的戰爭——支援烏克蘭和以色列，同時還要維護在至少80個國家中750個以上基地的承諾，以及對抗中國大陸的軍事威懾。
根據美智庫戰略與國際研究中心（CSIS）的臺海戰爭兵推中，美國在僅僅3周的戰鬥中就使用了超過5000枚長程武器。但是武器和彈藥庫存已經不足，美國供應的155毫米砲彈如此之少，以至於拜登政府在今年早些時候決定提供烏克蘭有爭議的集束彈砲彈。
北約軍委會主席鮑爾海軍上將（Admiral Rob Bauer）表示：「武器庫存見底了，我們向烏克蘭贈送武器系統和彈藥，這很好，但不是從爆倉倉庫裡拿出來的，我們開始是從歐洲已經見底的倉庫裡拿出來送的。」
確保關鍵礦產資源供應鏈對於維持任何重要軍事力量都至關重要。挑戰在於，美國在2022年確認了50種關鍵礦產，但對其中12種礦產資源依賴進口100％，對另外31種礦產資源依賴進口量佔實際需求的50％以上。
換句話說，正如中國大陸最近對鎵和鍺實施出口禁令所強調的那樣，美國軍事關鍵礦產資源供應鏈極爲脆弱，中國大陸供應了所有美國鍺的54％。
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美國參議員巴拉索（John Barrasso）表示：「這些礦產資源對我們的國家安全和我們的盟友的安全絕對至關重要。」
以下是一些關鍵礦產對於現代軍事重要性的舉例，銅廣泛用於各種軍事應用，從配線到導引系統，彈藥到海軍艦艇。
鎳是生產不鏽鋼的必要元素，用於坦克的裝甲板、航空合金、船隻和軍事電池。
鈾礦用於生產核潛艇和航空母艦的核燃料。鋰幾乎在美國軍方使用的所有武器系統中都可以找到，特別是便攜式設備和衛星中的電池。
稀土元素廣泛應用於各種軍事應用中使用，從飛機發動機中的合金到傳感器、磁鐵和雷射裝置，從標槍飛彈到F-35戰機。
銻（Antimony）用於製造穿甲彈、夜視鏡、曳光彈等方面是一種必要的礦產，這個列表還包括紅外線設備中的鍺、飛機中的鋁、阿帕奇直升機中的銀等等。
奧勒岡集團先前談論關於美國軍事和關鍵礦產資源的分析，美國正在投資數千億美元來確保供應。
美國國防國家儲備中心（DNSC）成立於一戰後，維護了一個緊急儲備的關鍵商品，但庫存價值已從1989年（冷戰高峰時期）的96億美元（約3106億新臺幣）下降了98％，至2021年的8.88億美元（約新臺幣284億元）到2025年庫存就會幹了。據報導，歐洲的軍事庫存狀況甚至更糟。
普丁糗大！俄軍新銳巡邏艦「剛下水就毀了」 轟炸現場曝光
俄羅斯最新軍艦阿斯科德號在船塢裡被烏克蘭空襲而面目全非(右)；左是同型軍艦的外觀。(圖/俄羅斯海軍)
11月4日，烏克蘭對刻赤地區的扎利夫造船廠(Zaliv shipyard)發動巡弋飛彈打擊，造船廠多個設備受損，也傳出建造中的軍艦也受波及。最新在社羣媒體上流傳的照片顯示，塢內的飛彈巡邏艦遭受巨大破壞，可謂是戰果輝煌。
防衛部落格(Defense Blog)報導，這是烏克蘭對俄佔克里米亞地區造船廠造成的第2次成功打擊，先前對塞凡堡(Sevastopol,塞瓦斯托波爾)造船廠的轟炸，擊毀了明斯克號(Minsk)大型登陸艦，以及頓河畔羅斯托夫號柴電潛艦(B-237 Rostov-na-Donu)。雖然俄羅斯聲稱可在修復，但新的衛星照片顯示，明斯克號已在拆解；頓河畔羅斯托夫號目前不明，但是潛艦的修復更困難。
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烏克蘭武裝部隊稱，多架Su-24M戰鬥轟炸機，攜帶超過10枚的風暴影巡弋飛彈，打擊刻赤札利夫造船廠，而且從一開始就以這艘軍艦做爲目標。然而空襲之後，俄羅斯佔領者聲稱「烏軍飛彈打擊不成功，只有一些碎片落入其中一個幹船塢」，讓人們以爲俄軍成功攔截了巡弋飛彈。
當時，情報人員已離開，只能從遠處看到造船廠的火光，無法確認軍艦隻是否已被摧毀。不過，到了11月4日深夜，俄羅斯國防部確認，造船廠內的艦艇受損。
11月5日，烏克蘭空軍司令奧列什丘克中將(Mykola Oleshchuk)正式宣佈，轟炸行動成功摧毀了「阿斯科德號」(Askold)，這是俄羅斯最現代化的海軍艦艇之一，雖然排水量只有800噸，卻能攜帶口徑巡弋飛彈，是烏克蘭最忌憚的目標。
阿斯科德號屬「卡拉庫特級」(Karakurt-class corvette)，排水量800噸，全長67公尺，安裝了小型相控陣雷達，被稱爲最小的神盾艦。該艦於2016年開始建造，2021年下水，目前正在船塢裡艤裝，結果尚未服役就遭到擊毀，真是時運不濟。
奧列什丘克中將說：「阿斯科爾德號被摧毀，不僅是對俄羅斯海軍能力的打擊，也顯示了烏克蘭捍衛主權、抵抗外國佔領的決心。」
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今年首次高考英語聽說考下月16日進行
本報訊（記者張月朦）據北京市教育考試院11月4日消息，北京市高考英語聽說考試採用計算機考試模式，實行一年兩考。2024年第一次英語聽說考試於2023年12月16日進行，第二次英語聽說考試於2024年3月16日進行。
據介紹，2024年高考英語聽說考試共分爲6個場次，考生須在指定場次開考前30分鐘進入備考室備考，未能按時進入封閉區或備考室的考生視爲缺考，不得參加當次考試。每場次考試時長約35分鐘。考生考試場次隨機分配，考生按分配的場次參加考試。
日程安排方面，考生於2023年11月進行報名；2023年12月11至16日，考生通過北京教育考試院網站自行打印第一次英語聽說考試准考證；2023年12月16日，考生參加第一次英語聽說考試；2024年1月9日，發佈第一次英語聽說考試成績；2024年3月11至16日，考生通過北京教育考試院網站自行打印第二次英語聽說考試准考證；2024年3月16日，考生參加第二次英語聽說考試；2024年4月9日，發佈第二次英語聽說考試成績。
據介紹，英語聽說機考採用計算機考試模式，考生通過耳機收聽試題和計算機屏幕閱讀題目，用鼠標、鍵盤及耳麥作答。高考英語聽說機考共包括五種題型，分別是聽後選擇、聽後記錄、聽後轉述、短文朗讀和回答問題。英語聽說考試滿分50分，取兩次聽說考試的最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。其中，第一次考試取得滿分成績的考生將不再安排參加第二次考試，而第一次沒有取得滿分的考生通過向報名單位申請也可以不再參加第二次考試。
機考有哪些注意事項？北京市教育考試院提醒：考生在試音階段要佩戴好耳機、調整合適音量，檢測鍵盤的按鍵功能是否準確完好；未經允許，考試期間不得亂動計算機電源、網線、鼠標、鍵盤、耳機等設備；考試期間需聽清系統播放的語音提示，按要求操作；每道題都有作答時限，須在規定作答時間內作答；考試結束前，考生不得提前離場。此外，考生要特別注意耳麥佩戴的正確方法，話筒略低於嘴巴，距離嘴巴2-3釐米爲宜，不能太近也不能太遠，錄音過程中禁止用手觸碰話筒，以免錄入無關語音影響成績。
機考時，草稿紙不可以帶入考場，由考場發放；考生可攜帶鉛筆進入考場。此外，考生無法先瀏覽所有的聽說機考題目，也不能自己控制機考考試進度，最後一道題作答時間到了之後系統自動提交考生作答信息，考試結束。未在規定時間內完成作答的題目視爲未作答，系統不會有警告提示，且不可以返回補充作答。
抗美援朝即将停战，毛主席急电彭德怀推迟签字，事后才知高明之处
“職業”改名“應用”能否讓職業教育擺脫污名化
文/熊丙奇
全國人大代表、成都市政協副主席楊建德在兩會上建議將“職業技術”院校改爲“應用技術”院校。他認爲，職業教育院校社會認可度低與其身上“職業”標籤有關，所以，將“職業技術”改爲“應用技術”更容易被老百姓接受，也更有利於職業教育的發展。此外，全國政協委員、上海中華職業教育社常務副主任胡衛在全國政協十三屆五次會議第二場“委員通道”上也指出，職業教育發展受挫與職業教育被長期污名化有一定關係。
代表委員們關注職業教育發展，積極尋找能讓職業教育擺脫污名化的方案，值得肯定。擺脫“職業技術”校名、不安於“職業教育”定位，確實是不少職業院校的真實想法。我國職業教育之所以存在被污名化的情況，有一定歷史背景。在以前的教育發展中，職業教育被作爲低於普通教育的層次教育，也被認爲是“兜底教育”，是爲了讓進不了普通院校的學生有學可上。從這一角度來看，職業教育在過去作爲層次教育的定位顯然不適合當前職業教育的發展方向。
爲扭轉這一問題，我國已經明確將職業教育定位爲類型教育。作爲類型教育的職業教育，和普通教育地位平等。就辦學層次來說，有專科層次的職業教育，即高職；有本科層次的職業教育，即職業本科；有碩士層次的職業教育，即專業碩士；還有博士層次的職業教育，即工程博士。爲把職業教育辦爲類型教育，我國專門批准建立職業本科，要求高職院校升格爲本科之後更名爲大學，但必須在校名中保留“職業技術”，其用意是要求這些本科院校必須堅持職業教育定位。
但最後事與願違，一些學生和家長依舊認爲職業本科是低於普通本科的院校。其實，從高等教育的發展看，進入普及化時代的高等教育，大約只有10%的院校進行通識教育，培養學術人才，而且這些院校中的某些專業也是進行職業教育，培養應用型人才；其餘90%左右的高校，包括地方本科院校、高職高專，都應該進行職業教育，培養應用型人才。要想扭轉職業教育在社會認知上低一等的現狀，應更多考慮到如何進一步發展職業教育，提升職業教育地位。
影響職業教育地位的根本原因有二，一是社會對人才的評價依舊是以學歷爲主。職業院校也存在以學歷爲導向的辦學情況，如中職關注學生畢業後升高職、本科，高職關注專升本，地方本科關注考研率。以學歷導向評價學校辦學，職業教育就低於普通教育。在這一背景下，“職業技術”院校改名爲“應用技術”院校，有沒有可能會導致“應用”成爲這類院校的新標籤？
二是職業院校沒有給學生高質量的技能教育，學生、家長反映上職校學不到技術。這不是職業教育被污名化，而是這部分職業院校辦學低質化。對於“中職恐慌”，有的家長的解釋是，不是不接受孩子成技能人才，而是進中職學校擔心孩子什麼都學不到。這需要職業院校反思學校的管理與教育教學。職業院校必須提升辦學品質，重視內涵發展。過去20多年來，我國高校都熱衷更名，從學校更名爲學院，從學院更名爲大學，在校名中加上時髦的文理、科技、經貿等詞彙，校名越來越高大上，但終究是治標不治本、治表不治裡。
爲此，要把職業教育建設爲高水平的類型教育，就必須改革教育評價體系，清理歧視職業教育、技能人才的教育管理與人才評價體系，同時要落實和擴大職業院校自主權，狠抓職業院校的辦學質量，要立足職業教育，安於職業教育定位，以就業爲導向，培養高素質應用型人才。
集體蓄能充電 ！邯鄲峰峰青年企業家走進浙江大學
爲進一步提升企業家的管理能力和綜合素質，8月15日上午，邯鄲峰峰礦區青年企業家綜合素質提升培訓班在浙江大學舉行開班典禮。區委常委、組織部長程賢文出席並講話，區委常委、統戰部長靳曉陽主持開班典禮，浙江大學旅遊與休閒研究院副院長倪建偉致歡迎辭，來自峰峰礦區的30名青年企業家代表參加。
程賢文指出，要把握形勢，充分認識培訓的重要意義，珍惜此次機會和平臺，持續提升企業核心競爭力和抵禦風險能力。要潛心鑽研，切實提升自身的綜合素質，把先進的發展理念、成功的經驗做法學到位。要嚴格作風，樹好自身的良好形象，遵守各項規定製度，充分展現出峰峰企業家隊伍良好的精神風貌。
據悉，峰峰礦區組織本次培訓是貫徹落實省市區委全會精神的具體舉措，是把握時代形勢、促進產業振興、推動自身發展的實際需要。浙江是我國民營經濟最爲發達的地區之一，青年企業家在這裡參加培訓具有很強的指導性和實踐性。爲確保培訓取得實效，此次培訓要求學員，集中精力，認真聽課，妥善處理好學習與工作的關係，確保人在心在、入耳入腦；要端正態度，樹好學風，課上用心學，課下潛心悟，真正學有所成、學有所獲；要融會貫通，把學習成效轉化爲推動工作的思路、辦法和舉措；要坦誠交流，力求爲峰峰企業發展爭取更多的“智囊團”“好夥伴”。
開班典禮後，浙江財經大學法學院教授、浙江省法學會財稅法學研究會副會長兼秘書長曾章偉教授就《企業法律風險防範與案例分析》進行授課。
當天下午，全體學員到力石科技有限公司參加現場教學，聽取了力石研究院副院長孫泰平關於《科技賦能 數智農文旅更精彩》的專題講座。
大家紛紛表示，專家們的講解深入淺出，讓人受益匪淺，將把學到的先進理念和經驗做法帶回去，結合自身實際用起來，轉化爲企業成長新動力，爲實現峰峰礦區高質量發展做出更大的貢獻。
此次培訓爲期5天，由國內知名學者圍繞提升經營能力，融入新發展格局有針對性地授課，並組織學員赴臨安青南村學習礦區修復、工業遺產保護利用、共同富裕等經驗做法，到娃哈哈集團參觀智能工廠建設，到嘉興南湖紅色教育基地重溫建黨歷史、感悟紅船精神，爲促進企業健康、快速、可持續發展提供強有力的動力支撐和智慧源泉。
美衆議院通過143億美元對以色列援助法案，將提交參議院審議
美衆議院通過143億美元對以色列援助法案，將提交參議院審議
楚寒衣 小说
當地時間11月2日，美國國會衆議院以226票贊成、196票反對的投票結果通過價值143億美元的對以色列援助計劃法案。下一步，法案將交由參議院審議。
在此次投票前，美國總統拜登和參議院多數黨領袖查克·舒默均公開表明了反對該援助法案的立場。
中部戰區空軍：典型事蹟進課堂 催生精武動力
金秋時節，中部戰區空軍部隊演訓一線傳來好消息：某團武控師沈可榮立二等功。分享個人成長體會，沈可專門提起今年初的一堂思想政治教育課。“空戰對抗靠團隊協作協同，只有攥指成拳，才能合力制勝！”當時，該團蟬聯“金飛鏢”的機長李偉傑在課堂上的熱血講述，沈可和戰友們牢記在心。
“身邊典型是官兵看得見、夠得着、學得來的標杆。如何引導官兵對標身邊典型、投身強軍實踐，是一個重要課題。”該戰區空軍政治工作部領導介紹，爲用好用活官兵身邊典型事蹟，充分發揮典型的榜樣作用，他們結合開展“學習強軍思想、建功強軍事業”教育實踐活動，探索推出“典型事蹟進課堂”教育模式，有效提升教育的吸引力和感召力。
該戰區空軍推出的首場“典型事蹟進課堂”活動――《來自備戰打仗一線的報告》，通過情景短劇等形式，將近年來涌現的強軍先鋒成長故事搬上舞臺，在官兵中引起熱烈反響。各基層部隊還結合實際不斷創新“典型事蹟進課堂”形式，從作事蹟報告到講強軍故事，課堂形式更加豐富多彩、典型故事更加鮮活生動。
典型激勵士氣，教育直抵人心。在集中教育基礎上，該戰區空軍區分愛兵育人、愛軍精武、愛崗敬業、愛學成纔等類別，遴選一批官兵身邊典型，分層級建立官兵身邊典型事蹟庫，用他們的先進事蹟激勵身邊戰友，引導大家汲取精神養分、激發奮進力量。
“在別人看來，幹機務就是擰擰螺釘、通通電，我不這樣認爲……”一次授課中，某部機務大隊機械技師白文國分享成長體會，進一步堅定了年輕骨幹愛軍精武、勇當尖兵的信念。
據瞭解，近年來，該戰區空軍持續開展評選“兵王先鋒”、編寫強軍尖兵故事集等活動，展現新時代官兵奮鬥強軍的昂揚風貌，引導大家對照先進典型規劃成長路徑、明確奮鬥目標，營造崇尚典型、學習典型、爭當典型的濃厚氛圍。（陳嘉啓 朱姜海）
李克強今火化…習近平偕六常委「三鞠躬」送別、胡錦濤送花圈致哀
將高校的“奇葩”選修課辦成“精品課”
將高校的“奇葩”選修課辦成“精品課”
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惟願寵你到白頭
原標題：將高校的“奇葩”選修課辦成“精品課”
日前，黑龍江大學一門咖啡選修課上，朱老師現場展示白蘭地與咖啡的融合，引得學生“哇”聲一片。朱老師是學校的外聘教師，上咖啡文化課的材料都是他自費爲學生購買的。
事實上，黑龍江大學這門“咖啡課”已開設了十年，每學期招收60名本科生，共18個課時。開設之初爲線下報名、不計學分，結業後頒發證書。課堂上，老師教學生製作並品嚐咖啡，學生還可以學習咖啡拉花等專業技巧。由於這門課報名人數太多，有學生選了四年都沒有選上。
信用卡不只一般權益縮水 大戶在意的「2大好康兌換」門檻也拉高
近年來，戀愛課、生死課、減肥課等“奇葩”選修課在不少高校頻現，給人耳目一新的感覺。比如四川大學錦城學院從2016年起就開設了“種田課”，要求每位在校生必須在農場修滿40個學時、總計兩個學分；太原工業學院體育系還開設了“馬術課”。
這些看似“奇葩”的選修課並非鬧着玩兒。高校開什麼課程，有其現實需要和長遠考慮。只要學生有需求，不違背教育教學規律且符合學校開課規定，就無可厚非。就像這門“咖啡課”，一方面能培養學生的審美能力，另一方面又注重實際操作，可以在濃厚嚴謹的學術氛圍中爲學生補充一些人文修養和藝術氣質。
也有人提出疑問：這些“奇葩”課是否會影響學生的專業課學習？這種憂慮自然有道理。這也提醒學生，須根據自己的實際情況選修。同樣，學校在設置選修課時，首先要在編寫教材、培訓師資等方面做好安排，避免選修課“本末倒置”甚至“偏離軌道”，其次要努力將“奇葩”選修課辦成“精品課”，以最大化發揮高校培養人才的自主性、能動性、創造性優勢。（劉天放）
來源：湖南日報
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以色列總理辦公室發言人稱以方“堅決拒絕”停火
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阿拉比亞電視臺當地時間30日凌晨援引以色列總理內塔尼亞胡辦公室發言人的表態報道稱，以色列“堅決拒絕”停火，因爲“停火是巴勒斯坦伊斯蘭抵抗運動（哈馬斯）所希望發生的”。該發言人同時表示，以色列軍隊並不計劃長期停留在加沙地帶，將在“保證哈馬斯被打敗”後撤出。（總檯記者 李超 井臻）
剛剛！佛山中考數學真題曝光，今年難度如何？
今天是佛山中考的第二天
上午數學科目已經結束
試卷題目難度如何？
先跟小幫來一睹真題吧！
2023佛山中考數學卷
Microchip将为Mersen SiC电源协议堆叠参考设计
（試題資源來源於網絡，請以官方發佈爲準）
别被问界M7的碰撞测试给吓到，市场上还有岚图FREE这样的实力选手
有許多網友稱：
今年難度稍有上升
尤其後面的壓軸題較爲難解
考完一科放下一科
心態放平
繼續努力備戰接下來的考試
預祝各位佛山考生
都能考出自己最理想的成績~
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美國F-22猛禽戰機「雷殘」 起落架着陸時折斷
F-22在艾格林空軍基地着陸事故。(圖/艾格林空軍基地)
美國空軍1架F-22猛禽(Raptor)戰機在艾格林空軍基地(Eglin Air Force Base)發生降落事故，前起落架在着陸時突發折斷，造成機鼻與跑道摩擦才停止。
美國空軍表示，事故戰機屬於第325戰鬥機聯隊，意外發生3月22日上午 10 點 25分左右，緊急救援人員立即趕到現場，將飛行員從駕駛艙中帶出，並送往醫院檢查。
事故原因尚待後續調查。F-22上一次的事故是在2020年5月15日，同樣在艾格林空軍基地，戰機因爲空速管的讀數錯誤而導致飛控失靈，這是飛機清洗後的維護錯誤造成的。
F-22並不外銷，總產量只有189架，服役至今有4架墜毀，其他另有着陸錯誤、或是基地遭遇颶風，吹壞機庫造成的機身受損，這些受損F-22都已全面修復再返回機隊，因此這架受損的戰機應該也會修復後再使用。
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網易未來大會未來科技人物候選人施一公
施一公，結構生物學家、清華大學教授、中國科學院院士、歐洲分子生物學學會外籍會士、美國國家科學院外籍院士、美國人文與科學院外籍院士，2017年獲第二屆“未來科學大獎”之“生命科學獎”。曾任清華大學副校長。
現任中國科學技術協會第九屆全國委員會副主席，西湖大學校長，清華大學生命科學與醫學研究院院長。
2018年12月，施一公入選“中國改革開放海歸40年40人”榜單。2019年12月18日，入選“中國海歸70年70人”榜單。
主要從事細胞凋亡及膜蛋白兩個領域的研究。
中國人民大學2023年本科招生章程
第一章 總則
第一條 爲保證學校本科生招生工作順利進行，切實維護學校和考生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等相關法律、教育部有關規定和《中國人民大學章程》，結合我校實際情況，制定本章程。
第二條 我校全稱爲中國人民大學，是國家公辦、全日制普通高等學校，是教育部直屬的綜合性、研究型全國重點大學，2017年首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設名單，註冊地址爲北京市海淀區中關村大街59號，郵編100872。
第三條 我校中法學院是經教育部批准，由我校與法國索邦大學、保羅瓦萊裡大學、KEDGE商學院共建的中外合作辦學機構，是隸屬於我校的非獨立法人辦學單位，按照單獨學校代碼（中國人民大學蘇州校區）招生，辦學地點在我校蘇州校區，地址爲江蘇省蘇州市仁愛路158號，郵編215123。
第四條 我校憑藉鮮明獨特的專業優勢、雄厚的教學科研實力，培養包括普通本科生、碩士和博士研究生及各層次的國際學生等在內的各類人才。校本部和中法學院培養的本科生，畢業時所頒發學歷證書和學位證書的學校名稱均爲中國人民大學，證書種類均爲普通高等教育畢業證書和學士學位證書。
第五條 我校全面貫徹實施高校招生“陽光工程”，本着公平、公正、公開的原則，綜合衡量考生德智體美勞各方面素質，擇優選拔人才。
第二章 組織機構
第六條 招生工作領導小組全面領導學校本科生招生工作；本科生招生工作小組爲招生工作領導小組下設機構；招生就業處爲學校本科生招生工作的執行機構；本科生招生工作委員會爲招生工作領導小組下設的本科生招生諮詢機構。
第七條 本科生招生工作實行上級主管部門、內部和第三方多重監督機制，在教育部、學校紀檢監察機構和社會各界的監督下開展工作。
第三章 招生計劃
第八條 按照教育部分省（區、市）分專業招生計劃編制和管理工作要求，我校以服務國家發展、突出優勢特色、與人才需求聯動爲原則，安排招生來源計劃。
第九條 我校本科生招生分省（區、市）分專業招生計劃（含各招生專業或專業類選考科目和報考要求），由各省（自治區、直轄市）招生考試機構向社會公佈。
第十條 我校根據在各省（區、市）的招生計劃和生源分佈情況確定調檔比例，順序志願投檔的批次原則上不超過120%，平行志願投檔的批次原則上不超過105%。
第十一條 我校預留少量計劃，用於調節各地統考線上生源的不平衡。預留計劃不超過招生計劃總數的1%。
第十二條 預留計劃使用時，堅持規範有序、質量優先的原則。
第四章 招生類型及錄取規則
第十三條 我校普通本科層次的招生包括普通本科生和其他類型招生。其他類型包括強基計劃、高校專項計劃（新路引航專項計劃）、外語類保送生、藝術類、內地西藏高中班、內地新疆高中班畢業生計劃、新疆協作計劃（民考漢）、港澳臺僑生等。其中，報考強基計劃、高校專項計劃（新路引航專項計劃）、外語類保送生、藝術類（音樂表演）、香港中學文憑考試、澳門保送生、臺灣高中畢業生等招生類型的考生需根據招生簡章要求，參加我校組織的校考測試。
第十四條 投檔時，在安排分省（區、市）招生計劃的招生項目中，對教育部和各省（區、市）教育主管部門規定的全國性政策性加分，我校認可考生其中最高一項加分，且最高不超過20分。所有高考加分項目及分值均不適用於強基計劃、藝術類（音樂表演）專業招生。
第十五條 對於符合我校錄取標準的考生，我校按照投檔成績排隊順序進行錄取。高考改革省份投檔考生須滿足我校選考科目要求。投檔成績相同時，按各省（區、市）確定的同分排序細則進行錄取；同分排序後仍完全相同的，我校將使用預留計劃錄取。
第十六條 確定錄取專業時，不設置分數級差。考生分科類（或選考科目或首選科目組）按投檔成績排隊，從高分到低分按照各專業招生計劃錄取。投檔成績相同時，按各省（區、市）確定的同分排序細則錄取。
第十七條 所填專業志願都無法滿足的考生，如果服從專業調劑，將調劑到招生計劃尚未完成的專業。所填專業志願都無法滿足又不服從調劑的考生，作退檔處理。
第十八條 我校在內蒙古自治區採取分數清的錄取規則。
第十九條 按照順序志願投檔的批次，在第一志願考生生源不足的情況下，我校可接收非第一志願考生。
第二十條 我校執行教育部、原衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定。
第二十一條 我校英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語專業只招收全國統一高考科目中外語爲英語語種的考生；法語（中外合作辦學）專業只招收英語或法語語種的考生。
第二十二條 報考外語類專業的考生，如所在省級招生考試機構組織外語口試，考生須參加口試且成績合格。外語類保送生無此項要求。
第二十三條 各類型招生錄取辦法，按照教育部等國家相關部門的規定、我校本年度相關類型招生簡章及合格生公示等規定執行。內地西藏高中班、內地新疆高中班畢業生計劃、新疆協作計劃（民考漢）及國家民委專項計劃的編報及招生錄取工作在教育部民族教育司領導下進行。
第二十四條 我校提前批外語類專業（不含國家專項及安排在提前批錄取的其他類型招生項目）及中法學院各專業錄取的新生，入學後轉專業範圍限定爲招生專業所在學院。我校提前批馬克思主義理論和中國共產黨歷史專業錄取的新生，入學後轉專業範圍限定爲上述兩個專業。
第二十五條 新生入學後，我校統一組織實施新生複查。對於複查不合格的新生，將按照《中國人民大學新生入學資格複查管理辦法（試行）》（2022—2023學年校辦字28號）進行處理，直至取消入學資格。
第五章 其他
第二十六條 學費標準：外語類專業每學年6000元，藝術類專業每學年10000元，中法學院專業爲每學年60000元，其他專業均爲每學年5000元。如果國家調整本年度本科生學費收費標準，我校將按照新規定收取學費。
第二十七條 住宿費標準：根據住宿條件的不同收取不同標準的住宿費用，一般爲每學年650—1200元；中法學院學生住宿費在國內期間約爲2200元/年，在法國期間按照法方高校標準執行。
第二十八條 我校學生資助工作堅持“全方位關心、多元化資助、分層次實施、保重點對象”的工作思路，工作中助困與育人相結合，不斷創新豐富資助工作形式，拓展資助渠道，整合資助資源，確保資助標準和資助對象精準，爲學生的成長成才提供全面保障。電子郵箱：[email protected]。
第二十九條 陽光招生熱線：400-0123-517，紀檢監督舉報電話：010-62513046，陽光招生信息平臺網址：https://rdzs.ruc.edu.cn，電子信箱：[email protected]。各省（區、市）招生組聯繫方式詳見陽光招生信息平臺。
附 則
第三十條 本章程通過我校陽光招生信息平臺向社會發布，對於各種媒體節選公佈的章程內容，如理解有誤，以我校公佈的完整的招生章程爲準。
第三十一條 我校以往有關招生工作的政策、規定如與本章程相沖突，以本章程爲準，原政策、規定即時廢止；如遇國家法律、法規、規章和上級有關政策變化，以變化後的規定爲準。
第三十二條 本章程解釋權屬於中國人民大學招生就業處。
第三十三條 本章程自公佈之日起施行。
放煙花慶祝兒子考7分 帶家長走出焦慮
江蘇宿遷一位年輕父親爲了“慶祝”自己11歲的兒子考了7分，用小轎車拉了一車煙花爆竹在鎮上燃放。視頻在網上引發關注後，有媒體證實了消息的真實性。故事的主角周先生從事水泥運輸工作，他說孩子成績一直不好，這次考了7分，自己並沒生氣，爲了激勵孩子，便帶孩子買了1000多元的煙花。
這位家長的灑脫，確實讓人刮目相看。很多家長如果得知自己的孩子只考了7分，恐怕只會憂心忡忡，甚至暴跳如雷。像周先生這樣雲淡風輕，乃至反其道而行之地開展慶祝，絕對是家長中的異類。
據說，在周先生的鼓勵下，孩子前兩天考試獲得了57分，雖然還是沒到及格線，但不容否認其取得的明顯進步。也許這種進步跟放煙花沒有直接聯繫，不過，輕鬆的家庭氛圍，再加上適當的激勵措施，必然對孩子學習的軟環境產生積極作用。
誰都知道，考7分不是什麼好事。在一些家長眼裡，也是挺沒“面子”的一件事情。然而，在開展家庭教育時，只有首先接受孩子現有學習能力的事實，才談得上引導和改變。如果連孩子的基礎狀況都不瞭解，都不接受，只是一味採取暴力式和懲戒式教育，解決不了任何問題。
一段時間以來，關於中國家長在子女教育方面的焦慮感，時常成爲輿情熱點。比如，朋友圈裡掀起了一股“提前嫁女娶媳婦兒”風潮——不少年輕家長表示，願意爲孩子提供優厚的婚嫁條件，“有房送車配嫁妝”，前提是現在就接走，把孩子的作業都輔導一下。爲了子女的學業，有太多家長“操碎了心”，甚至某地還爆出新聞，一位年輕媽媽因爲孩子做作業太慢而突發中風。
焦慮，體現的是家長對子女教育的重視。在教育界百般呼籲加強家庭教育的背景下，這種焦慮當然是有意義的。不過，只有當焦慮轉化爲動力，轉化爲有建設性意義的行動，家長對家庭教育的熱切與關注才能發揮實際價值。否則，各種各樣的焦慮，只會讓部分家長如同無頭蒼蠅，病急亂投醫，兜兜轉轉於各類補習班、興趣班，卻不見得孩子從中受益。
家長應該始終讓子女看到，自己是跟他們站在一邊的。向子女施加太多壓力，追求完美主義，考了99分只丟了1分就覺得孩子失敗，這樣的家長大有人在。這根本不是教育，而是一種對孩子潛能的過度索求。如果因此讓子女產生對立感，難免得不償失。
太鲁阁事故家属求见苏贞昌 罗秉成：先行沟通、搜整意见后再安排会面
就分數層面而言，7分當然不是什麼可喜可賀的成績，但是，在一個未成年人成長以至於社會化的過程中，分數扮演的角色究竟有多重呢？教育之所以在應試化的圈子裡走不出來，很大程度上在於分數被賦予了太多的符號性意義。選拔性考試當然要看分數，但分數還遠遠不是成功的標誌。
放煙花慶祝兒子考7分，當然不是走向“反智”的道路。一方面，分數跟“智識”究竟有多大程度的關聯，並不能簡單化地下判斷；另一方面，慶祝不意味着滿足，而只是一個階段性的激勵手段。
其實，動輒渲染高考狀元多麼努力、多麼優秀，和一段時間盛行的“讀書無用論”，都是人們在分數崇拜思維主導下產生的認知偏見。應該承認，學校教育是主流大衆完善公民素養、習得一技之長的最重要渠道，分數依然是衡量教育水平的指標。不過，對個體來說，每個人的優勢都體現在不同方面，考試成績不能覆蓋所有。無論是高考狀元進入社會以後的人生“不如意”，還是學歷層次不高的人在商場翻雲覆雨，都是這種個體差異的體現。
家庭教育理應是一種互動，它不應該成爲學校教育的延續，家長也不能成爲第二個教師——幫着批改作業，代理教師的職責。家長介入程度太高了，操縱慾望太強了，會讓家庭喪失應有的融洽，會讓家庭生活負上不能承受的重壓。
我不能肯定，生活在爲7分而慶祝的家庭，孩子未來會多麼優秀，能取得多大的成就。但可以確定的是，當煙花在夜空中劃下漫天璀璨的那一刻，孩子是感到快樂的，會爲生活在這樣的家庭而感到幸福。家庭教育不一定要把子女塑造成“成功的人”，但有責任把孩子培養成“健全的人”。至於接下來的人生艱險之路，終究要孩子自己去走。
2020年度“UP新力量”教育品牌影響力榜單重磅發佈:作業幫成爲雙料冠軍！
2020年度“UP新力量”教育品牌影響力榜單重磅發佈:作業幫成爲雙料冠軍！
（原標題：2020年度“UP新力量”教育品牌影響力榜單重磅發佈:作業幫成爲雙料冠軍！）
1月28日,《2020年度“UP新力量”教育品牌影響力輿情報告》(以下簡稱報告)發佈。該報告由新京報教育頻道聯合千龍智庫共同推出。中國最大的在線教育公司作業幫,憑藉領先的綜合實力、投資價值及成長潛力,連續斬獲三項殊榮,以“雙料第一”的佳績在衆企業中脫穎而出,拔得頭籌。在“K12賽道品牌影響力TOP15”和“在線教育品牌影響力TOP15”兩大榜單中,作業幫均榮登榜首。在“教育品牌影響力TOP50”榜單中,作業幫位列前三。
據悉,報告以中國教育行業521家品牌爲研究目標,依託千龍智庫大數據,對企業的品牌傳播、價值影響、口碑熱度、消費訴求等進行分析,並對當前教育行業熱點及問題進行解讀,爲教育企業發展提供新視角,爲消費者瞭解行業現狀、認知品牌提供參考。
作業幫接連獲獎的背後,證明了市場對其長期以來的關注與肯定。作爲中國最大的在線教育公司,作業幫致力於用科技助力教育普惠,解決教育領域“痛點”,旗下有作業幫、作業幫直播課、作業幫口算、喵喵機等多款教育產品,總日活用戶超5000萬,月活用戶超1.7億,累計激活用戶設備超8億,佔據在線教育流量側絕對優勢。
公司旗下產品中,作業幫APP是中國唯一月活用戶過億、唯一進入全網top30的教育類APP,在APP STORE 的 K12教育類排行榜中長年排名第一。作業幫直播課是在線直播課領軍品牌,截至目前,作業幫直播課已累計服務學員超6500萬。據作業幫此前公佈的暑期業績數據顯示,2020年作業幫暑期付費直播課學員總人次780萬,同比增長超過390%;暑期正價班學員就讀人次超過171萬,同比增長超過350%。
除了行業領先的用戶規模和商業效率,作業幫的技術創新體系也備受資本市場關注。作業幫擁有多項尖端技術核心專利,在OCR文本識別、語音識別、語義識別等AI技術領域構建了牢固的技術壁壘。同時,覆蓋國內全學段、全學科所有版本教材的超3億海量題庫,組成了作業幫強大的智能題庫體系,科學的體系劃分爲老師的精準教學與學生的自適應學習提供了底層依託。
截至目前,作業幫員工總數超30000人,在北京、西安、武漢、合肥、鄭州、成都、濟南、石家莊、南京、長沙、重慶等11個城市擁有分部。
ITZY队长Yeji帅气出席Tory Burch 秀中文和粉丝打招呼
大格局父母，暑假一定會帶孩子做這9件事，他會一天比一天優秀
作者：主創團·土豆媽
一轉眼，又到了孩子們期盼許久的暑假。
有的父母，會讓孩子盡情地玩，看手機打遊戲，放縱自我。
有的父母，列滿了學習計劃，想讓孩子趁着假期“彎道超車”。
教育專家楊東平教授說:
“孩子們平時在學校的學習生活大同小異，兩三個月的暑假纔是他們成長與蛻變的關鍵，也是真正拉開差距的分水嶺。”
父母對待孩子假期的態度、方法、視野，是拉開孩子格局和眼界的關鍵。
如何才能陪孩子度過一個既豐富又充實的暑假，真正給孩子好的滋養？
雀雀／「獵犬」：馬東石接班人展示韓劇堅強武打力 短影集競爭力不容忽視
大格局的父母，一定會帶孩子做這9件事，比上補習班強多了。
回農村老家住幾天
《朱子家訓》裡曾說：
“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”
可如今許多孩子，每天錦衣玉食，絲毫不懂珍惜和感恩。
要想讓孩子懂得父母的不易和生活的艱辛，不妨趁着假期帶他去趟農村吧！
有條件的可以在鄉下老家多住上幾天，讓孩子親自體驗一下種菜、砍柴、燒飯……
曾有一個六年級的小男孩，總是偷懶不想寫作業，爸爸怎麼說都不聽，最後便帶着他去農村幹活。
孩子纔去了一天，就累得不行，晚上便在紙上寫下了這句話，用來警醒自己。
整天泡在蜜罐裡的少年，如何能懂得愁的滋味？
孩子只有吃過苦、受過累、流過汗，纔會懂得珍惜，纔會知道感恩，從而不斷拼搏和上進。
學一項生活技能
常常看到類似這樣的新聞：
小學生不會洗襪子，初中生不會刷碗筷，還有許多孩子甚至不會自己繫鞋帶、剝雞蛋。
高分低能的孩子，註定走不遠。
在家他可以靠父母靠長輩，可是當他離開父母，走向大學，步入社會，如果連基本的生活技能都不會，又該如何生存呢？
家庭教育專家孫雲曉說：
“家庭教育是生活教育。生活教育要提高孩子的生活能力，只有生活能力提高了以後，他才能適應社會。”
千萬別因爲一時的分數和成績，忽視了孩子自理能力的培養。
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讓孩子學做一道菜，學着整理房間，自己清洗衣服，這些看似稀鬆平常的小事，纔是我們最應該教會給孩子的。
因爲教育最重要的目的不是知識，而是生活。
重點發展一項興趣愛好
高考出分後，許多學霸的家庭教育和成長曆程也隨之曝光。
我們會發現，這些孩子從來都不是隻刷題、死讀書的“書呆子”，他們都有着豐富的興趣愛好。
浙江學霸葉一鳴，高考總分716分，從小多才多藝，小學就是學校合唱團的鋼琴伴奏。哪怕後來學習再忙，也不忘自己的音樂愛好。
陝西學霸盧奕菲，高考總分721分，從5歲便開始學習鋼琴，如今已經是鋼琴十級了。
她說父母特別尊重她的興趣愛好，高中有個暑假，她看了小說《三體》，便開始迷戀上了物理，並自主參加了物理競賽。
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孩子的潛力，需要父母耐心挖掘，孩子的興趣，需要父母尊重與呵護。
就像紀錄片《小小少年》的導演孫超說過的：
“你去支持孩子的一個興趣，它不一定能讓孩子成功，但是它有可能讓孩子獲得一個不一樣的力量，去面對時而無聊又困難重重的人生。”
帶孩子親近大自然
你聽過“自然缺失症”嗎？
由於接觸大自然太少，孩子們過於依賴自己大腦裡的信息，以及成年人灌輸的概念，但對於身體五感帶來的各種豐富體驗，卻慢慢變得“接受無能”。
這樣的孩子，往往沒有耐心，情緒易躁易怒，長大後出現抑鬱、焦慮等心理疾病的風險也更高。
生活在城市裡的孩子，整日面對的都是鋼筋水泥和車水馬龍，哪怕到了週末，要麼是寫作業，要麼是上興趣班。
其實，大自然纔是孩子成長最好的課堂。
趁着暑假，讓孩子放下沉重的書包，遠離手機的誘惑，去看山間的明月，聽林中的鳥鳴，觸溪澗的流水。
只有感受到物種的豐富和生命的神奇，孩子的內心才能被真正滋養。
這樣長大的孩子，內心往往更豐腴更強大，對生命多一份敬畏，對生活也會多一份期待。
一起去名校看看
雲南德宏有一對雙胞胎兄弟，在今年高考中取得了耀眼的成績。
哥哥703分，弟弟730分，兩人都報考了清華大學。
父親在採訪時提到了一個細節，早在2013年的時候，父親就帶着兄弟倆去北京旅遊，並參觀了清華大學。
那次之後，兩兄弟不僅開闊了眼界，還確立了自己的學習目標：一定要考上清華。
10年來，兄弟倆爲了這個目標一直堅持不懈地努力，最後終於志得圓滿。
著名童話《小王子》的作者聖埃克蘇佩裡曾說：
“如果你想讓人造一艘船，先不要僱人去搜集木頭，也不要給他分配任何任務，而是要激起他對大海的嚮往。”
利用暑假和孩子一起去名校看看，相信定能激發他對大學生活的嚮往，在心裡種下一顆希望的種子。
要注意的是，並不是走馬觀花地拍個照，發個圈，就算是參觀了。
父母更應該提前做好功課，瞭解名校的教育理念和深厚底蘊，帶着孩子一同感受名校的文化氛圍和校園特色，讓這些成爲他的精神動力。
每天鍛鍊半小時
北京協和醫院心理學專家楊霞，她在過去30年裡曾接診了超過10萬問題孩子。
她發現，很多孩子之所以專注力不行，做事拖拉磨蹭，還有情緒問題，很大一個原因就是運動不足。
她平日裡最重視的，就是帶兒子運動。
小時候，兒子容易分心，協調性差，心思敏感，於是她從4歲起便堅持帶着兒子爬山。
正是運動的習慣，讓兒子始終能保持充沛的精力，以更好的狀態投入到學習中，最終兒子成爲了芝加哥大學的研究生。
平日裡，孩子們學業繁忙，很少有時間去運動。
但學習是一場馬拉松，弱不禁風的身體，無法支撐孩子走到終點。
不妨在假期裡，讓孩子選擇一項自己最喜歡的運動，揮灑汗水的過程，就是釋放情緒的過程。
每天堅持下去，孩子的性格也能得到磨鍊，變得更加堅韌。
讓孩子廣泛閱讀
無數事實向我們證明，每一個優秀孩子背後，都必須要有海量閱讀支撐。
不閱讀的孩子，將來中高考都會吃虧。
倘若不閱讀，絲毫沒有文字積累和理解能力，可能連題目都讀不懂，連試卷都做不完，又如何與他人競爭呢？
如果你不想孩子在暑假沉迷手機和遊戲，那一定要儘早控制他的屏幕時間，增加他的閱讀時間。
培養孩子的閱讀習慣，是一個緩慢的過程，需要父母用心和耐心。
多帶孩子去圖書館，營造氛圍；
放手讓孩子自己選書，培養興趣；
自己放下手機，捧起書本，做好榜樣。
孩子愛閱讀的習慣一旦養成了，便可以受益終生。
逛一趟菜市場
從小到大，我就經常帶着兒子逛菜市場。
菜市場就像是一本隱形的教科書，藏着許多大學問和大智慧。
3歲的時候，可以教他認識瓜果蔬菜，瞭解它們的生長週期和營養價值，孩子不僅長見識，就連挑食的毛病都被治好了。
5歲的時候，可以帶孩子挑菜、問價、還價，這是金錢教育最好的契機；
6歲的時候，買完菜大袋小袋，我會試着讓兒子幫忙分擔，幾次之後他便會主動攬下大包小包了。
孩子在你來我往中，還能增強溝通能力，學會爲人處世的道理，不知不覺情商也提高了。
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其實，知識的灌輸並不侷限於校園和課堂，生活中處處都是學問。
當你不知道怎麼教育孩子的時候，去一趟菜市場，一定能看到孩子的驚人變化。
養成晨讀的習慣
許多孩子，一放假就開始放飛自我，晝夜顛倒，懶散至極。
教育學家朱永新曾經算過一筆賬：
如果每天比別人早起2小時，50年就能多出36500小時，合算起來就是4年多的時間。
網上曾有個8歲的小男孩，每天堅持六點半起牀，洗漱後便開始晨讀，堅持了400多天。
一開始孩子也會畏難，想要放棄，但媽媽仍沒有放棄監督和提醒，久而久之晨讀就成了孩子自然而然的習慣了。
一日之計在於晨，暑假正是讓孩子堅持早起，養成晨讀習慣的好時機。
對此，人民日報給出了3個建議：
①選取自己感興趣的，韻律感強的美文；
②最佳晨讀時間是早上7點前，哪怕睡懶覺起牀的同學，讀上一段也絕對聊勝於無；
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③文章數量不必太多，內容不必太長，一天半小時，選取5-10篇文章即可。
意大利教育家蒙臺梭利說：
“我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。”
孩子就如同一棵小樹苗，父母給予他們什麼樣的養分，他們最後就會成長爲什麼樣子。
假期考驗的不僅僅是孩子，更是父母的格局和遠見。
多帶着孩子做這9件事，相信他定能越來越優秀。
八一銳評：積極主動爲官兵排憂解難
習主席在視察78集團軍時強調，“要精心組織實施第二批主題教育，着力解決部隊發展瓶頸問題，積極主動爲官兵排憂解難”。軍隊抓好第二批主題教育，要認真貫徹這一重要指示精神，解決好官兵的急難愁盼問題，激發官兵幹事創業、崗位建功的熱情動力。
軍人的使命是打仗，最需要聚精會神、心無旁騖。如果總是被工作和生活中這樣那樣的問題牽絆，就難以做到全神貫注、一心向戰。爲官兵排憂解難，幫官兵卸下包袱，就是愛護戰鬥力。領導幹部只有用心用情爲兵服務，主動破解現實難題，將組織關愛落到實處，才能增強官兵的歸屬感和獲得感，凝聚起強大戰鬥力。
基層至上，士兵第一。領導幹部爲兵服務是職責所繫，服務好不好首先要看是否積極主動。我們常講，溫度常在速度中。把官兵的小事當作大事，第一時間解決辦理，才能把溫暖送到官兵心坎上。如果反應遲緩，就可能錯過解決問題的最佳時機，看似服務了，實際效果卻大打折扣。
當前，第二批主題教育全面啓動。領導幹部只有把爲官兵排憂解難作爲主題教育的一項重要內容，主動靠上去，積極動起來，拿出滿腔熱情解決好官兵的煩心事、撓頭事、揪心事，才能用爲兵服務的紮實成效激勵官兵積極投身練兵備戰，更好地完成黨和人民賦予的各項任務。
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重磅澳大利亞官宣留學簽證申請不再接受託福！中國學生受影響嗎？
重磅澳大利亞官宣留學簽證申請不再接受託福！中國學生受影響嗎？
原創來源：中國教育在線國際教育頻道
2023年7月20日，澳大利亞內務部官網發佈重磅消息，申請澳大利亞留學、工作簽證的相關英語要求將出現重大變化，新的簽證政策對中國學生有影響嗎？
根據澳大利亞內務部最新要求，從2023年7月26日開始，申請澳大利亞留學、工作簽證時，移民當局不再接受託福（TOEFL iBT）成績作爲入境審覈材料，直到重啓託福爲止。這與美國教育考試服務中心（Educational Testing Service，簡稱ETS）對托福考試做出的重大調整有關。
雅思（IELTS）、PTE、劍橋英語（CAE）等仍可作爲申請澳大利亞留學、工作簽證的英語成績。
對於中國學生來說，申請澳大利亞院校、入境一般都會準備雅思考試。只有同時申請美國留學、澳大利亞留學的學生有可能此前一直在準備託福，顯然，這一簽證政策的變化對多國留學申請規劃會產生一定影響。
高中生可以學日語嗎？日語學習要有技巧，日語學習的幾點看法
高中學生，如果英語不好，可以選擇學習日語嗎？答案是肯定的，高考可以選擇英語，也可以選擇小語種，俄語、日語等都可以選擇，只要自己願意努力和付出，通過高中階段的努力，也是可以取得理想的學習成績的。
日語還是挺好學習的，和漢語有很多相似之處，有些漢字和詞彙，在日語中也有對應的用法。如果選擇了日語，就需要學會堅持，要有耐心，能夠堅持挑戰自我，通過自己的努力，掌握必要的知識，不斷提高自己的學習成績。在日語中，假名是一種字母，分爲平假名和片假名，我們在學習的時候，要準確掌握日語的假名，更好理解日語的發音，讀懂日語的文章和書籍，這是學習日語的最爲基礎的環節，是日語書寫和發音的基礎所在。
學習日語 ，需要掌握日語的基本語法，在學習過程中，要掌握主謂賓的使用技巧，學會簡單的詞彙和句型，通過掌握日語的基本語法，幫助我們準確理解日語的句子，知道其結構和用法，爲我們提高日語成績打下基礎。日語基礎語法是學習日語的基石，通過熟練掌握和利用基礎語法，提高我們把握日語文字的能力，提高聽說讀寫的能力。
日語的學習，需要在多上下功夫，我們可以多聽日語，聽一些日語聽力材料、特別是日語的歌曲，還可以看一些影視劇，通過學習，掌握日語的語音，提高我們的聽力水平和口語表達能力。要多讀日語文章，可以看看日語小文，各種日語小說和漫畫，通過廣泛閱讀，積累日語的詞彙，瞭解日語的語法，提高自己的閱讀和寫作能力。我們還需要多說日語，通過說，來提高自己的口語水平，提高自己運用語言的能力。
學習日語需要充分利用各種資源，多渠道積累資料，充分利用各種資源來輔助自己的日語學習。我們可以看日語的書籍，利用日語的app和網站，通過這些渠道，蒐集各種資源，獲取一些有價值的資源來幫助我們提高日語學習興趣，積累日語的詞彙，提高自己的閱讀和表達能力。我們需要通過廣泛閱讀，利用各種途徑來增加自己的詞彙量。
總之，學習日語需要有興趣，有學習的動力，學習要有計劃，必須掌握必要的學習技巧和方法，通過自己的努力，不斷提高日語學習成績。
366所保研大學完整名單公佈，在哪些學校就讀可以直接保研
366所保研大學完整名單公佈，在哪些學校就讀可以直接保研
抱歉，有系統真的了不起 小說
國慶節前，西北師範大學關於學校在推薦2024年優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生工作過程中，因工作人員出現嚴重工作失誤，導致推免研究生公示人數超過推免計劃名額，引起輿論一片譁然，那麼什麼是“免試攻讀研究生”？又有哪些學校具有推薦畢業生免試攻讀研究生的資格呢？
“推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生”，簡稱“推免”，也就是本科畢業生想要上研究生，除了參加競爭日益激烈的研究生招生考試之外，可以不經過筆試直接推薦去讀研，在學校裡又稱“保研”。
全國具有研究生招生資格的單位共有869個，其中包括分別是621所普通高校，29所軍事院校和219個各類科研機構。但需要特別說明的是，並不是有研究生招生資格的高校就是有“推免”資格的高校，全國只有366所高校具有推免資格，具有推免資格的高校遠遠少於具有碩士和博士學位授予權的高校。推免是一件十分重要且嚴肅的事情，具有推免資格的高校也是有很強辦學實力的高校，那麼我們今天就來看看具體名單：
一、推免高校完全名單
二、推免高校按區域分佈
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華北五省市共有83所普通高校具有推免資格，其中，北京45所，天津13所，河北11所，山西9所，內蒙古5所。
東北三省共有48所普通高校具有推免資格，其中，遼寧24所，吉林10所，黑龍江14所。
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華東七省市共有99所普通高校具有博士學位授予權，其中，上海19所，江蘇25所，浙江11所，安徽11所，福建8所，江西8所，山東17所。
華中三省共有37所普通高校具有博士學位授予權，其中，河南10所，湖北16所，湖南11所。
華中三省共有25所普通高校具有博士學位授予權，其中，廣東16所，廣西7所，海南2所。
西南五省市共有38所普通高校具有博士學位授予權，其中，重慶8所，四川15所，貴州5所，雲南8所，西藏2所。
西北五省共有36所普通高校具有博士學位授予權，其中，陝西18所，甘肅7所，青海3所，寧夏2所，新疆6所。
具有推免資格的高校最多的五個省份依次是：北京、江蘇、遼寧、上海、陝西。所以報考研究生要注重城市的選擇，但也不能只看重城市的經濟總量，還要看高校所在地的學科底蘊和整體學科實力。
隨着考研競爭的加劇，大家要理性選擇合適的城市和學校。
金吉列第63屆線下教育展北京站，海外名校雲集
金吉列留學第63屆海外院校巡迴招生面試會（北京站）已於2021年10月23日圓滿結束。作爲巡展規模最大的一站，北京站匯聚了27個熱門留學地的300+海外名校，留學教育專家、院校招生官現場解讀最新出入境政策、提供留學成功技巧、解析專業選擇就業趨勢等乾貨內容。
現場氛圍熱烈，衆多留學意向家庭抱着“望子成龍，望女成鳳”的美好憧憬，早早來到了展會現場。穿梭的人流、火爆的諮詢區、熱情的洽談、滿滿的知識盛宴，一次次將展會推向高潮。負責各個國家留學申請的金吉列留學資深顧問們，結合自身豐富的經驗，爲絡繹不絕的學生和家長1V1答疑解惑，全方位助力留學家庭在新一輪的留學申請季中圓夢海外。
金吉列留學第63屆海外院校巡迴招生面試會北京站
瞭解留學最新資訊，聚焦出入境最新政策，掌握留學申請節奏
新一輪申請季已經開啓，全球各大熱門院校也已逐漸進入申請黃金期。面對疫情下不斷調整的出入境規定，日益變化的留學政策，逐年調整的申請規則，那留學申請有哪些新趨勢？留學該如何規劃？簽證申請有哪些限制？如何規劃自己的院校和專業選擇？……
大咖講座現場
此次金吉列留學將聚焦留學當前核心問題，力邀海外知名院校、教育大咖、金吉列出國留學消費教育學校指導專家等，爲廣大留學家庭帶來衆多精彩又實用的講座，如《新起點，新徵程，大咖帶你重新解讀赴美留學》《2022美國留學專業選擇和就業趨勢預測》《新西蘭留學/移民直通車》《英國留學優勢和名校申請》等等，現場反響熱烈，家長和同學們紛紛涌向講座專區，認真仔細吸取講座乾貨。美國東北大學、南加州大學、英國曼徹斯特大學、伯明翰大學、女王大學、西澳大學、奧克蘭大學、久留米大學等衆多海外知名院校親臨現場，解答留學申請困惑，讓同學們直接對話心儀院校，瞭解院校最新招生政策，提前掌握留學申請指南。更有部分院校進行現場面試，優秀學生可當場直接斬獲offer！
線上線下留學服務升級，在線簽約更享“不成功則退費”
對於未到場的海外院校，現場設有“海外院校直聯”體驗專區，通過金吉列大學長“微聊”功能，幫助學生與院校進行1V1在線視頻溝通，瞭解院校最新動態，全力助攻2022申請季。
用戶現場體驗金吉列大學長平臺線上留學服務及海外直聯功能
金吉列大學長平臺，是金吉列留學持續推陳出新、引領行業發展的留學+互聯網創新產品，通過自研的“金吉列大學長”平臺，將深耕20多年的留學服務、海外院校資源、留學產品、移民、語培等從線下發展至線上，覆蓋全年齡段，服務內容涵蓋留學前、中、後及移民，實現了用戶與招生官、留學專家及規劃師等在線一對一互動交流。用戶亦可根據自身需求任意選擇，感受線上線下聯動，實現足不出戶也能辦留學、拿Offer。同時，爲更好的保障消費者權益，對於線上簽約的用戶，承諾“不成功、則退費”。
“大學長優選”會員課程，低廉的價格享高品質課程
秋展現場，同步展出了由金吉列大學長語言培訓賽道近期重磅推出的“大學長優選”，展臺區更是聚集了不少參會觀衆。該專屬板塊精選多個優質雅思、劍橋領思專項課程，集結衆多經驗豐富、功底深厚的教師團隊聯合錄製，可與學生的線上、線下語言學習計劃互爲補充。每月僅需19.9元即可盡情觀看註冊會員專區、VIP會員專區內的全部內容；39.9元可觀看註冊會員專區、VIP會員專區、超級會員專區內的全部內容。與傳統語言培訓課程相比，“大學習優選”專區內的課程多爲30分鐘左右，方便學生利用碎片化時間學習，同時可方便的對某個專項知識點進行鍼對性強化鞏固，真正做到了“低價享好課”。
現場諮詢反響熱烈
優惠福利享不停，多方助力讓留學省錢又省力
諮詢區現場異常火爆，人流涌動！金吉列留學爲所有在展會現場簽約的學生提供免費加申一所院校的簽約贈禮。更有美英加、澳新、法國、西班牙、日韓等衆多留學熱門國家及地區的專屬熱門產品，涵蓋留學申請、背景提升、語言培訓、獎金申請、就業服務等方面，總有一款產品適合您。如北美“驚鴻計劃”，可保障留學生拿到美國、加拿大上市公司或知名企業的Job offer，所有Offer年薪不低於50000美元/加幣，留學就業一步到位；“名校科研項目”世界TOP30名校教授帶你做科研，產出論文提升背景的同時，更有可能獲得教授高質量推薦信，給你最強的申請助力。
現場簽約用戶參與抽獎活動
自10月16日起，“以夢爲馬，智啓未來”金吉列留學第63屆海外院校巡迴招生面試會已陸續開始，將先後在北京、上海、廣州、深圳、杭州、武漢、鄭州、濟南等47座城市巡迴開展。大家均可在金吉列留學、金吉列大學長官網/APP首頁點擊諮詢，與留學規劃師溝通預約參展資格。
小學生語文成績沒眼看，答案讓人想不到，老師看後直呼“腦仁疼”
小學生語文成績沒眼看，答案讓人想不到，老師看後直呼“腦仁疼”
語文科目的學生成績也會出現兩極分化的情況，成績好的同學能達到接近滿分，成績差的同學考十幾分的也大有人在。
很多家長在輔導學生寫作業時，經常會無法控制自己的情緒，尤其是看到語文學科，明明是我們的母語，我們每天聽的說的，都是漢語，爲什麼答在卷子上就是另一番景象？
小學生語文成績沒眼看，卷子答案想不到，老師：這不是我教的
小學生的腦洞總是天馬行空，答卷子寫作業的思路也是清奇，經常會出現讓人哭笑不得的答案，讓家長和老師看了又氣又笑。
不得不說現在的小學生的情商也是越來越高了，像這個同學，既然答不出來，那就給老師送個花吧，雖然句子沒連上，但心意送到了。
有的時候不禁讓人感嘆，現在的小學生是真有才，將幾個詞語組成一個句子，這個學生看來把謂語賓語學得很到位。
話說這位同學也是很厲害了，連詞語的順序都沒動，但你還真別說，多讀幾遍還真有浪漫主義小說那個味兒了，看來學生的語文功底還是有的。
小學生的語言實踐題是對學生語句儲備和常識儲備的考驗，這個同學的答案乍一看沒有什麼問題，甚至可以判成滿分，但是仔細一看，真是把舉一反三當場做了實踐。
學生還是聰明的，不過這位同學如果一直用自己的小聰明，到了高年級可是行不通的，這種情況建議多看些課外書或作文選，相信下次一定能答得漂亮。
很多小學生的生活圈子就是父母家人，在需要發揮想象回答問題的題上就會受侷限，基本只要是需要造句、寫作文，就只願意寫爸爸媽媽。
寫就寫吧，老師家長也都理解，但是這個句子造的，把你的媽媽寫的有點抽象了，還有老師也很好奇，你到底有多少個爸爸，還能陸陸續續下班？
咱們家長還是要幫助孩子樹立正確價值觀的，這個學生長大後要是真的這樣認爲，可能寶馬和美女一個都沒有啦。
看拼音寫詞經常出現在卷子的第一道題，通常第一題是最簡單的，也是能起到給學生信心的作用，但是有些同學能把這道題做出花來。
也不知道該不該表揚學生漢字認得多，“決定”兩個字明顯要比“撅腚”要好寫得多呀，這位同學，要複習一年級的拼音內容了。
小學生0分卷子不要太搞笑了，網友：這種情況建議少刷視頻
能把詩詞填空這種題答成0分的也是不多見，我們國家注重學生傳統文化的教育，從小學開始，需要背誦的古詩詞總是會在早自習或者空餘的時間大聲朗讀背誦。
這已經成了一種習慣，也是一個學校早自習走廊的風景線，通過每天朗讀形成肌肉記憶，對背誦非常有幫助，有的學生甚至不知道詩的意思，但背誦全文不成問題。
但就是有學生把詩詞填空當腦筋急轉彎來答，還很押韻，這學生有當說唱歌手的潛質，但是在你實現夢想之前，必須要把詩背對呀！
小學生的看圖寫話也是笑料不斷，簡直是一本正經的胡說八道，板子上的愛護草坪四個字應該不會不認識吧，到底是怎麼想到要把它拔下來當球拍的。
老師批卷應該都懵了吧，看着字數、字跡都還可以，給了個大大的對勾，再仔細一讀發現了不對，忍不住評語天馬行空，是個人才。
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用詞語造句這個題對於思路清奇的小學生來說，發揮空間就更大了，一個詞寫一個句子，這得有多少種可能呀。
讓人怎麼也想不到的是，用天真造句，是怎麼想到造出“今天真熱”的呢，老師評語也亮了，“你真天真”，既給做出了這個詞語的正確使用方式，也表達了老師的內心感受。
筆者寄語：小學生能寫出搞笑的答案，爲我們提供了笑料，但是笑歸笑，老師和家長在看到小學生的離譜作答之後也要即時教育輔導，幫助學生及時改正，時間長了習慣就很難改掉了，還要隨時關注學生在使用互聯網時刷了哪些東西，網上的知識點過於複雜，還有很多是錯誤的，要給到學生正確的教育。
話題：你見過最離譜的作業是什麼樣的？
川師大第三次志願徵集如期而至，考生紛紛犯愁：畢業後何去何從？
川師大第三次志願徵集如期而至，考生紛紛犯愁：畢業後何去何從？
2023年高校招生第一批次錄取工作已經接近尾聲，優質高校、專業和優質生源基本上實現了高度匹配，這是高校招生的巨大進步，但也有很多遺憾。
四川師範大學在此次招生中的表現就讓人頗爲擔憂！
遂寧校區相關專業原計劃招生2700人，但在經歷了兩輪志願填報後依舊有大面積生源缺口，這種現象在高考招生中並不多見，於是人們不禁要問：
到底發生了什麼？一本院校也不受待見了嗎？
在第一批次志願填報後，考試院發佈了川師大遂寧校區的第一次徵集志願，結果顯示相關專業錄取人數存在大量缺口，無論是文科還是理工科，在首次志願填報中都收穫無幾，加起來才招了246人，不足招生計劃的10%。
7月26日，四川省教育考試院發佈第二次徵集志願信息，相關數據顯示，川師大遂寧校區文科招生計劃仍然還有743人的缺口，也就是說第一次徵集文科也只增加了388人，這與院校的預期相差甚遠。
而川師大遂寧校區理科的第二次徵集更爲誇張，缺額1230人，第一次徵集只增加了93人，說白了就是無人問津，沒有人願意填報，按理說省屬高校在本省徵集，一般都會有不錯的效果，畢竟是給了考生更多機會，性價比很高才對。
無奈沒有考生買賬，而明白人一看就清楚了，這些專業實在是讓人看不過去，都是公認的“謹慎選擇”專業，體現不了專業的價值，未來就業困難重重。
川師大遂寧校區相關專業招生計劃爲2700人，如今通過兩輪志願填報才招了700餘人，缺額將近2000人，招生計劃缺口近75%。如此艱鉅的任務在第二輪徵集中能完成嗎？
7月27日，考試院第三次徵集志願信息如期而至！
這一次讓大家看到了驚喜，川師大遂寧校區的招生名額已經所剩無幾，文科還有98個名額，理科還有51個名額。
一般情況下，徵集志願的專業都很差，考生填報都非常謹慎，第一次徵集效果不理想，第二次大概率也好不到哪兒去，川師大爲何能徵集成功？
有專業研究志願填報的博主發文，稱川師大可能拿了部分計劃放到了省外，所以第二次徵集效果明顯。
但即便如此，川師大遂寧校區的招生還是很尷尬，可以說是高校專業設置不合理的縮影，一本院校連續三次徵集志願，還不如直接退到二本招生。
有趣的是，網絡上有一種聲音認爲，遂寧校區太偏，小地方難招生，要是在成都保證沒問題，川師大招生不力真的賴遂寧嗎？有遂寧人在網絡上發聲：這事不賴我！
客觀地說，現在的考生都比較理性，高校所在的城市會影響學生選擇，但也不完全是這樣，就川師大此次招生困境問題，個人認爲和遂寧這個城市沒有必然的關係。
在雙非院校選擇層次，既然選擇不了好大學，那就選擇一個好專業，至少要保證未來的就業問題。川師大的優勢專業是師範類，而不是非師範類，而遂寧校區的專業讓人無法接受，有網友直言：
這些專業學不學都是一個樣，無非是用四年時間去換一張本科學歷。
在這種情況下，很多考生寧可等待第二批次錄取，填報省屬地方高校的優勢專業，而不願意選擇所謂的一本差專業。
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從目前的形勢來看，川師大遂寧校區要完成招生計劃已經沒有懸念，只是這些學生未來的發展需要拭目以待。
很坦白地說，對川師大三次徵集志願，考生也是愛恨交加！
一方面川師大屬於老牌的師範院校，在區域內有較高的知名度，多次徵集給了考生機會，降分錄取更是撿了便宜，但另外一方面，這些專業實在是沒法選，選了之後內心也很糾結：
畢業後怎麼辦？
想必川師大人也很着急，原本已經有兩個校區，依然在170多公里外的遂寧建設新校區，佔地1000多畝，總投資達到了32億元，計劃在校生規模可以達到10000人，硬件都是高標準，原以爲首屆招生能一炮而紅，沒想到一波三折。
筆者觀點：
在張雪峰等老師的宣傳和科普帶動下，考生和家長已經開始趨於理性，很多忽悠人的專業開始露出原形，對於普通家庭的孩子來說，讀書上大學不就是爲了就業嗎？
大學，看到這兩個字的時候，每一個人都應該對其充滿敬畏之心，北大“永遠的校長”蔡元培先生對大學的定義是：
大學者，囊括大典，網羅衆家之學也！
大學應該是潛心於學術和人才培養的地方，要融合衆家之長，而隨着社會的不斷髮展，人們讀大學的願望和社會經濟對人才的需求也在不斷增長，大學也不再是精英教育。
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於是很多高校開始瘋狂擴招，新建校區，甚至是建設異地校區，客觀地說，現在學生對讀大學的需求很旺盛，多充實優質高等教育資源無可厚非，但好大學是靠錢砸出來的嗎？
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豪華的硬件永遠解決不了大學的本質問題，在全民上大學的趨勢下，爲學生未來的就業和發展謀劃纔是硬道理，靠建一個新校區就招生的時代已經過去了，學生和家長都心知肚明，高校需要去不停地優化和完善專業設置，方可贏得學生的認同，獲得真正的發展。
印度進一步整合這種武器 大陸要小心了
央行：1月底外汇存底5571.43亿美元 较12月底增22.11亿美元
印度空軍正進一步整合「布拉莫斯」超音速巡弋飛彈。圖爲其Su-30MKI掛載「布拉莫斯-A」執行試射任務。（圖／印度空軍臉書）
《歐亞時報》（TheEurAsianTimes）報導，印度空軍將於2至3年內完成Su-30MKI戰機與「布拉莫斯-A」（BrahMos-A）空射超音速巡弋飛彈的整合作業，且印度和俄羅斯正共同合作，縮小該型飛彈的尺寸，不僅能讓Su-30MKI一次攜帶更多枚飛彈，未來更有意整合到該國自制的「光輝」（Tejas）戰機上，可能對中國大陸構成嚴重威脅。
印度空軍2018年已簽署合約，將爲約40架Su-30MKI整合「布拉莫斯-A」發射能力。布拉莫斯航太公司（BrahMos Aerospace）聯合經理馬克希夫（Alexander Maksichev）於2021年莫斯科航展（MAKS-2021）表示，「許多」印度Su-30MKI正按照計劃接受改裝，將於2至3年內完成整合作業。
在首批Su-30MKI獲得「布拉莫斯-A」發射能力後，印度空軍2020年1月已於該國東南部的坦賈武爾空軍基地（Thanjavur AFS），重建第222「虎鯊」（Tigersharks）中隊，作爲應對海上威脅的嚇阻手段。印度空軍第222中隊創立於1969年，主要承擔空中密接支援任務，一度於2011年解編。
另馬克希夫還表示，目前的「布拉莫斯-A」重達2500公斤，尺寸相當大，因此正研製一款具備類似性能但尺寸更小的飛彈，讓其更適合由戰術戰機操作，並稱若能與「光輝」戰機整合，那就「太棒了」。
馬克希夫所指的應是「次世代布拉莫斯」（BrahMos-NG）飛彈，據稱該型飛彈長度較「布拉莫斯-A」短3公尺，僅約5公尺，重量則減輕爲1500公斤，但射程和飛行速度維持相同水準。由於「布拉莫斯」能以3馬赫的速度攻擊海上和地面目標，且必要時能攜帶核彈頭，若未來整合到「光輝」和其他戰機上，將大幅增強印度空軍打擊能力和作戰彈性，恐對近年與其陷入邊境衝突的中國大陸構成嚴重威脅。
最頂配的教育：一半富養孩子，一半投資自己
好的教育，不是隻在孩子身上下功夫，而是應該“對半分”。
既要給出時間管教孩子，又要留出精力管理自己。
作者 | 西瓜媽
前段時間高考出分，一位學霸媽媽的“凡爾賽”發言火了！
據悉，她的兒子名叫袁帥，高考總分711分，上清北已經是板上釘釘的事情了。
記者在採訪時，請她分享是如何教育出如此優秀的孩子的，她卻說：
一石激起千層浪，很多網友評論：
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其實，很多人都只看到了表面，沒有看到本質。
家長和孩子都要有獨立空間，不是說撒手不管，任憑孩子自己去發揮，而是給自己留有一份能量，讓自己去發光，用榜樣的力量引領和陪伴孩子成長。
正如美國作家艾默生所說：
花足夠的時間去“管”孩子，是父母的天職。
但是，花精力去培養自己，完善自己，也是教育最不能忘的事情。
然而，現實生活中卻有很多父母常常深陷以下兩種教育誤區而不自知。
父母不成長
卻拼命在孩子身上使勁
網上有這樣一個段子：
媽媽因孩子成績不好罵其是笨鳥，孩子霸氣地迴應：“世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的，我是第三種。”
媽媽問：第三種是什麼？
孩子說：“就是那種上一代飛不起來，卻被他們逼着使勁飛的倒黴蛋。”
雖然是玩笑話，但投射出了一個尷尬又現實的教育現狀：
很多父母對孩子很嚴格，拼命雞娃、內卷，寄予孩子高期望，逼孩子上名校，可對自己卻十分寬容，完全不注重自我成長。
他們可以允許自己工作擺爛，但要求孩子必須考高分；
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他們可以自己癱在沙發上刷視頻、看八卦，卻不能容忍孩子玩手機、打遊戲；
自己書都不願翻一下，可罵起孩子來卻頭頭是道……
教育最忌諱的，就是自己做不到，卻逼孩子努力。
沒有行動的引領，再好的教育方法和技巧最終都會失靈。
記得有次帶兒子小宇去拜訪朋友，剛好碰見她和她兒子在爭吵：
她兒子反懟：
說完，媽媽又開始怒吼：
她兒子又接着吐槽：
孩子身上的壞毛病，都是父母傳染的結果。
你嘴上說一套，實際自己卻做另一套，這樣的管教，只會帶來爭吵，不可能讓孩子服氣。
要知道教育路上最可笑的謊言，就是自己擺爛，卻希望孩子上進、努力。
父母撒手不管
在該管教的時候放任孩子
看過一部紀錄片《富哥哥窮弟弟》，揭露了從小被管和被放養的兩個孩子截然不同的命運。
哥哥從小被父母管的很嚴，要求他自律、上進，學習用自己的勞動去換取勞動成果，所以他每天不是忙着修剪草坪，就是送報紙打工，一絲不敢懈怠。
而對於弟弟呢，父母採用的基本是放養態度，什麼活都不用他幹，什麼事也不讓他操心，想吃就吃，想睡就睡，一切都隨他去。
不管他做出多麼蠻橫無理的事情，偏心他的父母也從不打罵。
結果，一向被嚴管的哥哥成了身家千萬的企業家，而弟弟則活得落魄不堪，連一間容身之所都沒有。
俗話說：“小樹要修，孩子要教。”
孩子成年之前，管教是每個父母義不容辭的責任和義務。
你若此時選擇放縱，無疑是親手斷送孩子的未來和後路。
想起作家龍應臺分享的一個故事：
10年前，她曾去朋友家拜訪，當時朋友的女兒剛剛8歲，可小小年紀就已顯露出極高的繪畫天賦。
所以她力勸朋友一定要好好培養，給了很多建議，但朋友完全沒放在心上，只顧着自己。
10年後，小女孩18歲了，她再去拜訪時，發現當年那個文靜的女孩手裡吊着一支菸，背上刺着刺青，面對所有人都是一臉的不屑。
沒有一個孩子，可以脫離父母的管教，一個人健康地長大。
教育最大的悲哀，就是錯把撒手不管當作靜待花開。
想要培養一個優秀的孩子，父母必須學會以身作則、用心管教。
最頂級的教育
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一半富養孩子，一半投資自己
陶行知曾說：
一味地逼迫和盲目地放縱，都是極端的教育方式，都會毀了孩子。
找到二者之間的平衡，讓孩子無負擔壓力，又能自覺、努力，這考驗着父母的智慧。
最理想的方式，就是一半富養孩子，給孩子充足的愛和陪伴。
一半投資自己，用行動和榜樣的力量喚醒孩子的內在動力。
具體關注以下這幾點，教育省時又省心。
一、富養孩子
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1. 富養愛，給孩子充足的安全感
心理學研究表明，孩子0-6歲需要從父母那裡得到足夠的關注和愛，形成安全型依戀。
孩子內心有了安全感，才能具有愛自己的勇氣，活出自我價值。
沒有愛的家庭，宛如一個冰窖，得不到愛的孩子，會變得孤獨冷漠。
對孩子進行的任何一種教育，底層的邏輯，一定都是以愛爲前提。
2. 富養體質，送孩子一個強健的體魄
之前兩會期間，校長唐江澎曾提出一個觀點：
其中，培養終身運動者排在首位。
只有分數，贏不了人生的大考。
給孩子一個充滿活力的身體，孩子才能在學習上擁有生生不息的精力。
有空帶孩子多運動，這是送給孩子最實用的禮物。
3. 富養知識，帶孩子多讀書、見世面
細扒很多學霸的家庭教育，可以發現他們的父母都很愛帶孩子閱讀、旅行。
比如，今年高考726分的楊一鳴，母親閒暇時光最愛做的事，就是陪着他一起泡在圖書館看書；
雙雙報考清華的雙胞胎兄弟杜一郎和杜又郎，平日裡父親就經常帶他們天南海北地旅遊。
有句話說的好，知識在書裡，更在書外。
讓孩子關門多讀書，出門多見世面，就是最好的富養。
4. 富養勞動，培養孩子的獨立
獨自將三個孩子培養成才的猶太媽媽沙拉，她的教育方法，就是讓孩子參與家裡的勞動。
她說：
做家務、勞動，看似是小事，但卻是孩子教育中必不可少的一部分。
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孩子終究要離開我們獨自生活，提早教會他們如何生存，如何獨自解決生活問題，我們才能早早退出，讓他們學會自理人生。
二、投資自己
1. 投資情緒，給孩子一個情緒平和的家
爸爸、媽媽和孩子，其實是個情感的三角關係。
維護這個三角關係穩定性的關鍵因素，其實就是穩定的情緒。
一個暴躁、易怒的父母，難以養成自信、陽光的孩子。
想要形成一個健康有愛的家庭模式，讓孩子不受負能量影響，父母就要多多修煉自己的情緒管理能力。
把壞情緒關在門外，把好心情帶給孩子，對自己的情緒保持覺察，發脾氣前深呼吸、倒數123……
父母情緒越穩，家庭越鬆弛，孩子幸福感纔會越強。
2. 投資習慣，用自律給孩子做榜樣
想起演員孫儷，平日裡就對自己很有要求。
她會堅持早起練字，按時完成打卡，也會每天運動，長期保持輕盈的體態，在工作上更是一絲不苟。
兩個孩子在其影響下，也很自律，尤其是女兒小花，5歲就可以靜心寫出千字文，在運動和芭蕾的學習上也極富耐心。
父母越自律，孩子越優秀。
當父母把自律活成一種習慣，凡工作不拖延，凡娛樂不沉迷，生活規律，做事有條理，孩子自然會明白，約束和堅持纔是生活的常態。
3. 投資頭腦，用知識引領孩子成長
曾在網上看過一個真實故事。
一個學文科的媽媽，爲了幫助學理科的兒子逆襲，拾起放下十幾年的課本，從頭開始學習理科。
不懂的地方，她就查資料，不會的題目，她就找人問，每天花費的精力，比兒子還要多。
爲的就是自己學會了、聽懂了，再用通俗易懂的方式傳授給兒子。
最後兒子在她的帶領下，一改懶散，人積極了，成績也提大大提升，一路逆襲考上了985。
有調查顯示，父母讀不讀書，愛不愛學習，直接影響孩子的高考成績。
如果你想讓孩子愛學習，那麼你就要學會用知識武裝自己，成爲孩子的教練和榜樣。
只有父母完成了自我成長，才能更好地引領孩子進步。
記得兒童教育專家錢志亮說過：
不是所有精力都放在孩子身上，才叫用心，也不是把時間都投入到教育上，才叫負責。
富養孩子的同時，拿出一部分時間去投資自己，做好自己的人生課題。
當你把自己活成一束光，孩子定能順着光，走好自己的路。
點個贊吧，願我們都能不忘教育的責任，不停止自我成長，在孩子需要時，以最好的狀態相迎。
鄂州教育十條暖人心，五年之內挺進全省第一方陣不是夢
9月11日，鄂州市教育局通過其官方平臺公佈了《推進鄂州基礎教育高質量發展十條措施》，簡稱“教育十條”。作爲提升鄂州基礎教育質量的指導性文件，該文件的目標是：通過3到5年的努力，基本建成鄂州高質量的基礎教育體系，全市基礎教育辦學質量進入全省第一方陣，滿足孩子“上好學”的美好願望。
鄂州市教育局
鄂州市委市政府高瞻遠矚，對教育高度重視，鄂州市教育局領導也深刻感知廣大家長與市民的訴求與期待，對教育現狀進行深度剖析與研判，並於教師節之際出臺了《推進鄂州基礎教育高質量發展十條措施》，這“教育十條”，可謂條條對症，令學生和家長歡呼雀躍，也令有不良師德師風的教師心驚膽戰，產生無形的壓力。
如，該文件的第二條，目標是淨化教育生態，着力開展師德師風教育整頓。此條的細則當中，明確表示要將出現嚴重師德師風問題的教師逐出教育行業，對違規補課等師德失範行爲“零容忍、嚴處理”，並重拳整治校外違規培訓行爲，以落實“雙減”政策。當然，廣大市民關心的還有孩子“上好學”的問題，很多家長都希望孩子能就近讀書，更希望就近的學校能具有較高的教學水平，師德師風有口皆碑。
新民街小學鳳凰校區
“教育十條”當中，對上述備受關注的教育問題，都進行了良好的迴應，除了承諾將加大教育投入，打造新校、新增學位之外，還將對一些聲譽較好的學校進行改擴建，確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，盡最大的努力，滿足廣大市民對教育的需要，計劃的投入數據令人歡欣鼓舞，充滿期待。
其中提到，投入8000萬元，新建改擴建10所公辦幼兒園，新增學位3000個；投入2億元，改造50所義務教育薄弱學校；投入12億元，新建改擴建20所城鎮中小學，新增學位12000個，全面消除城鎮大班額；投入5億元，實施普通高中標準化建設工程，其中投入2.8億元，完成鄂州高中教育集團鄂高校區改擴建工程；投入3億元，推進智慧校園項目建設；投入1.2億元，完成市特殊教育學校遷建工程；投入2000萬元，加強學校食堂和“微廚房”建設；投入1000萬元，完善全市中小學平安校園建設基礎設施。
要提升教育水平，必須軟硬兼施，除了硬件建設之外，還有軟件建設，也就是必須優化師資隊伍。現代的名校，不僅要有大樓，更應該有大師。鄂州雖然不乏名師，但在一些學校，名師佔比仍然不夠，還需要加大力度發掘與培養，爭取讓教師隊伍源源不斷地產生師德師能兼優的名師。
鄂州高中
文件第三條顯示，將投入2000萬元，培養一批有影響力的優秀校長和各學段教育領軍人才；建立“1+5+N”教師培訓基地（1個市級教師培訓基地、5個區級教師培訓基地、與N個高等師範院校和全國名優中小學共建教師培訓基地），切實提升教師隊伍整體素質和育人能力。實施“533511”計劃，用5年時間，培育50名鄂州名師、30名鄂州名校長、300名鄂州名班主任，選樹500名學科帶頭人、1000名骨幹教師、1000名教育新秀，大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。第七條還顯示，將健全教育科研機構，共享武漢都市圈優質教育資源，每年投入200萬元經費開展教學教研。
這一文件內容，可謂面面俱到，亮點迭出。全面迴應了市民和家長所反映的重點難點問題，贏得了不少市民和家長的掌聲。不過，大家更爲期待的是，這些措施能夠得到良好的落實，只要能儘快不折不扣地落實，相信鄂州的教育在五年之內進入全省第一方陣完全不在話下。
屆時，鄂州孩子“上好學”的問題將大大緩解，而師資隊伍將具有空前的實力，好校長與好教師、好學生、好家長，將共同支撐鄂州基礎教育高質量發展，努力讓鄂州教育成爲一張新的城市名片。
武昌學校一角
最美家長展示
近日，有媒體記者前往鄂州市武昌學校以及新民街小學進行走訪調查，發現學生學習氛圍良好、學校硬件建設和文化建設亮點很多。如武昌學校不僅將優秀教師進行風采展示，鼓勵先進，激勵後進，而且還將優秀學生列入“時代好少年”專欄，將優秀家長列入“最美家長”榜單，讓教師、學生以及家長羣體，均形成比學趕幫超的風氣。這一做法，可謂一大創舉，值得向全市推廣。
衆所周知，因爲花湖機場的落戶鄂州，最近這些年，鄂州在機場及其配套建設方面，投入巨大，教育方面，投入也不小，但是，一些硬件建設仍未到位。“再窮不能窮了教育、再苦不能苦了孩子”，在此，希望鄂州市區兩級政府，能夠加大對教育的投入，健全學校的功能，讓校長以及教師能將精力更好地用在提升教育水平上。
在市委市政府的高度重視下，鄂州市教育局積極迴應羣衆關切，着力強師德、正師風、激活力、提質量，全市教育系統“擴優提質”行動正如火如荼地進行。一些困擾教育的熱點難點問題，必將隨着教育十條的逐步落實，而迎刃而解、煙消雲散。鄂州人，向來有着敢爲天下先的精神，這裡人傑地靈、物華天寶，鄂州教育將從今開始，實現再出發，相信在全市上下的共同努力之下，五年內進入全省第一方陣的目標將變成現實！（劉逸明）
來源：吳都潮生活
明年交付！廣東一高校新校區即將完工，將開啓擴招模式
事實證明，高校在拉動地方經濟發展中起到的作用是越來越大。根據相關平臺發佈的公開數據顯示，每增加1萬名大學生，就需要增加2500個爲學校提供各種配套服務的就業崗位。
同時，高校也是聚集精英和高層次科技人才的地方，其優雅的人文氛圍使得很多城市願意引進高水平大學。
近日，從廣州美術學院得到最新消息，學校佛山校區一期工程已經在2022年7月正式開工，工程建設進展很順利，預計將在2024年9月份正式交付使用。據悉，佛山校區在前期招生規模不少於1100人，未來辦學總規模不少於2500人。這在很多人看來，這是廣州美術學院擴招發展的第一步。
廣州美術學院是華南地區唯一一所高等美術學院，前身是創建於1953年的中南美術專科學校，距今已有70年的辦學歷史。
現在的廣州美術學院已經發展成了一所具有博士學位授予權的藝術類院校，擁有美術學、設計學2個一級學科博士學位授權點，藝術學理論、美術學、設計學3個一級學科碩士學位授權點以及藝術、風景園林、文物與博物館、教育4個專業學位碩士授權點。
學校美術學、設計學、藝術學理論3個一級學科連續兩輪獲批廣東省“衝補強”提升計劃重點建設學科。
在教育部第四輪學科評估中，廣州美術學院擁有3個參評學科，美術學、設計學、藝術學理論均爲B類。值得一提的是，廣州美術學院的設計學獲得的B+，在全國所有高校中排名並列10，這個成績非常不錯。
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廣州美術學院是一所歷史悠久的院校，近些年藉助一線城市的絕佳地理位置，商業設計做得非常好，前途無限。目前學校也是華南地區藝術考研最熱門的院校之一，特別是視覺動畫工業建環之類的設計專業。
不過，很多網友都將廣州美院和西安美院來做對比，認爲地處內陸城市的西安美院實力更高一籌。
在筆者看來，西安美院在學科建設上確實要好於廣州美院，學科評估幾乎僅次於央美、國美、清美，而且博士點的存在本身就是教學質量的體現。如果側重專業和學科，西安美院更勝一籌。
但是如果看就業，看未來發展，廣州美院可能更有市場優勢，從畢業就業薪資來說，廣美肯定好很多。尤其是在2021年獲得博士點後，廣州美院與西安美院的差距也在進一步縮小。
廣州美術學院佛山校區的投入建設，將會重點佈局引領藝術與科技融合發展新趨勢的學科和專業方向，更具國際視野。如果以就業爲導向來選擇院校，廣州美術學院是首選；如果以美術造詣深度爲導向來選擇院校，西安美術學院會是首選。
不過，也有網友表示出了擔憂。隨着出生人口的不斷降低，很多院校在未來會面臨着“吃不飽”的情況，大學越來越多，大學生會越來越少，這樣新建的校區和不斷擴招的數量會不會造成資源的浪費。
這或許，是一個仁者見仁智者見智的問題了。
唐尚珺迎來第15次高考，考不上清華大學，這日子就沒法過了嗎？
唐尚珺迎來第15次高考，考不上清華大學，這日子就沒法過了嗎？
每個人都有自己獨特的人生道路，對於35歲的唐尚珺而言，他選擇的道路就是高考之路。
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想象一下，十多年的時間，真的可以做很多事情。
有人一邊工作一邊讀研究生，有人甚至完成了許多人生重要的里程碑，如工作、結婚、生子等。
然而，唐尚珺選擇了與大多數人不同的道路，他一次又一次地復讀，毫不停歇。
他的學業理想和人生目標，始終指向了一個地方，那就是清華大學。
唐尚珺的堅持，無疑令人敬佩，但也引發了社會各界的疑慮和討論。
有些網友稱讚他是理想的捍衛者，是勇往直前的勇士，是年輕人學習的榜樣。他放棄了多次被一本大學錄取的機會，選擇繼續復讀，這展現了他堅定不移的決心。
然而，也有人對他的選擇提出質疑。
他們認爲，唐尚珺已經花費了14年的時間進行復讀，對於一個年輕人來說，用來求職就業和闖蕩事業的時間，早就已經不夠用了。
他們批評唐尚珺的行爲已經超越了高考的本質，因爲他放棄了其他優秀學校的錄取通知書，只爲了追求清華夢。
這些網友認爲，每個人都有自己的生活目標和社會責任，無論是什麼，都應該合理地分配時間和精力。
對此，唐尚珺曾公開表示，他並沒有把高考當作自己的職業，他只是以清華爲目標，利用高考無年齡限制的政策，試圖獲得更多的獎學金和助學金。
目前，他仍然堅持在廣西平果三中進行復讀，居住在每月400元的出租屋中，自己複習，準備參加2023年的第15次高考。
我們無法否認唐尚珺的堅持和毅力，但高考應該是通向更高學習階段的一個跳板，而不是終點。
可是現在的唐尚珺，似乎已經將高考融入了自己的生活，將復讀作爲了生活的一部分。有些人稱讚他，認爲他是年輕人學習的楷模。
他就像一個精密而頑強的陀螺，年復一年地高速旋轉，承受着復讀的壓力，但始終堅持不懈。
據瞭解，唐尚珺在2022年的高考中，曾經以599分的成績被上海交通大學的護理學專業錄取，但他卻放棄了這個難能可貴的求學機會。
其實在過去的高考中，他多次被各大名校錄取，比如吉林大學、西南政法大學、廣西大學和重慶大學。
然而，他一次次地放棄了這些機會，只爲了追求內心深處的清華夢想。
我們可以看到，還有類似全炫宇這樣的例子，他善於利用高考的機會。作爲北大的學生，他在高考和學業上獨樹一幟，甚至獲得了200萬的高額獎金。
不得不說，這纔是真正的高考專家。
全炫宇具備進入名校深造的實力和機會，獲得的獎金只是額外的回報。
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與此相比，唐尚珺的努力雖然值得敬佩，但是他獲得的8萬元獎金，對自己人生軌跡的影響，顯然是微乎其微的。
因此，儘管每次發表言論，唐尚珺都將自己的復讀經歷描述得充滿夢想和偉大，但現在他的夢想已經成爲了他的生計方式，高考已經融入了他的生活，甚至已經改變了他的生活方式。
雖然唐尚珺的高考成績表明，他完全有能力進入中國一流大學的優秀專業，但是這位“高考釘子戶”的目標，始終是清華大學護理學專業，因爲一旦被錄取，將至少獲得80萬元的獎金。
或許，這就是他追求和夢想的所在。
回顧唐尚珺的人生，我們會發現一個值得關注的現象。
他的同齡人早已步入社會，開始工作、結婚、生子。但唐尚珺仍然堅持在高考的道路上，只要有高中的復讀獎勵，只要高考沒有年齡限制，他就不會停下腳步。
顯然，一次又一次、永不停歇的復讀，已經成爲他生活的一部分。
這就是唐尚珺，一個爲了高考獎金而不斷復讀的人。
從他的故事中我們可以看出：
當一個人的生活被高考所綁架時，他的生活將會如何變化？當高考成爲一個人的生活方式時，他的價值觀又將會如何變化？
綜上所述，我們不能因爲讚美唐尚珺的不懈努力，而忽視他的錯誤做法和荒謬觀念。
在某種程度上，這種盲目和重複的復讀行爲，已經超越了爲了進入大學而參加高考的範疇，因爲他只關注了獎金，而忽視了學習的本質。
關於唐尚珺的未來，我們只能祝願他最終找到自己的道路，不再讓高考成爲他生活的全部。而他的故事，無論最後結果如何，都將成爲我們反思自身和看待社會的一面鏡子。
僅此而已。
高等教育一場空 你讀的科系只是一場幻覺？
大學氾濫現象不是臺灣獨有，當學術淪爲市場，文憑成爲商品，開始出現許多奇特的現象－－學院更名爲大學的文字遊戲，接着以廣設研究所進行「軍備競賽」，甚至打腫臉充胖子地亂開一堆連學士水準都達不到的博碩士班……
當辦學成爲在商言商的生意，卻又無法提供承諾給予的商品－－「教育」時，會發生什麼事？
徒具「大學」之名的學校日益浮濫，其濫觴可以追溯到至少1990年代初期。就像高教體系現有的許多弊病一樣，這種大學氾濫現象的背後不外乎對兩樣東西的嚮往，一樣是金錢，一樣是地位。
許多小學校會搖身一變成爲大學，一個理由就是想吸引那些希望錢能花在刀口上的學子。畢竟付了錢，學生會希望自己買到的是拿得出手的學歷，畢竟校名說出來是區域級或全國性的「大學」，總是比只是間地區性的學院好聽。
打腫臉充胖子 大學學位大放送
這場把學院更名爲大學的文字遊戲，有另外一個更沒創意的動機是想要爭取資金，而要爭取資金，一條捷徑就是在小學院的上頭嫁接研究所。爲了拉攏資金進駐，碩博士課程開始如雨後春筍般擴散，由此各種「大學」便展開了學位大放送，廣設研究所學程成了一種「軍備競賽」，蔚爲高教界的奇觀。
面對大家有樣學樣而造成的競爭態勢，某些挺不住壓力的新大學會變本加厲地開起博士班，而因爲這些規模不足的學校根本無力支撐主流科系的博士課程，於是乎許多鮮爲人知的冷門跨領域學科就應運而生，因爲有新的學科就有新的學位跟證書，也就是一種爲了開課而開課的概念。這樣的課程，其培育出的「人才」與學識會如何搭不上博士2字，也就不令人意外了。
有太多學生是在白花錢，他們以學費換得的只是高等教育的幻覺，畢竟吸引他們前往就讀的，不少是照講根本不該存在的科系或課程。圖／pixabay
上述種種作法，其實都已經瀕臨學術倫理的底線了。在大學裡亂開一些連學士程度都可能達不到的碩博士班，就是同時在欺騙研究生跟大學生。讓小家碧玉型的地方學院，轉型成毫無特色的陽春大學，或許會讓校內的文具用起來更有面子，但就是這種心態與發展，讓原本有其利基與角色可以扮演的地區性學院被糟蹋成了不上不下的半吊子無用大學。
這種打腫臉充胖子，硬要一個大學名分的作法，稀釋了大學以上所有學位的價值。試問在人人都是大學生的時代，你要如何以學位去鑑別出誰有一個「大學生」該有的真才實學？急於給自己臉上貼金的傢伙，會很愛把自己的碩博士學歷撂在前頭，生怕別人不把他們當一回事，覺得他們的觀點沒有看頭。
知道有人拿各種假學位在外頭招搖撞騙，已經夠令人沮喪了，但知道這些騙子是真的有這些學歷，那就更打擊人的求生意志了。
不該存在的科系林立 高等教育成幻覺
我並不主張要把大學縮編，然後只留下一堆理工科系跟少數陪襯的英文或歷史主修。我其實認爲這類主張非常悲哀，也長期反對我眼中所見文科受到的迫害。太多時候，那些主張裁撤文科的看法，其實就等於是在倡議把大學改回職業訓練所，這不啻是在開高教發展的倒車。
藝術史的主修生常被這些廉價的攻擊打得千瘡百孔，但不少人有所不知的是在藝術史的高材生當中，許多人都順利展開了身價不低的職涯。就算不提錢的事情，我也橫豎不想活在一個沒有人大學讀藝術史，沒有人讀電影研究，沒有人念哲學，也沒有人主修社會學的現代文明之中。
我們該問的問題是在這些主修當中，有多少學生實際上學到了東西，又或者社會有沒有必要讓這麼多學生在沒料的科系跟三流的學校中打滾，特別是納稅錢養的學校。有太多學生是在白花錢，他們以學費換得的只是高等教育的幻覺，畢竟吸引他們前往就讀的，不少是照講根本不該存在的科系或課程。
這些科系與課程不需要那麼多學生，合理的作法是限制讓少數真正有志於此的學子選擇這條路，然後由他們認真苦讀。很多小校都曾被稱爲師範學校，而師範學校顧名思義，就是在培育新一代的老師。這些學校的「成效」非常好，其校內的歷史系與英語系都完美地達成了養成歷史師資與英語師資的使命。
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但到了今天，這些師範學校轉型成的迷你「大學」裡有人類學系或科學哲學等系所，一副好像他們的學生畢業後要去史丹佛或芝加哥大學深造似的。這些主修科目之所以會成立，有時候是因爲少數教師有教授這些科目的「需求」，有時候則是爲了讓學校的課程表看起來飽滿一點，而不要在準學生的眼前感覺太過膚淺。
無腦營養學分普及 分數愈高程度越低
即便是很好的大學，也都會開設有所謂的無腦營養學分，也就是隻要準時出席幾星期，加上橫膈膜會起伏，會呼吸，就有辦法過關的課程。這一點對我或對任何高教界的人士，都不是什麼秘密。大學裡總是要有些課讓學生勇於嘗試，寓教於樂，然後還能學到點東西並拿到學分。
會出問題，是因爲某些學校裡只剩下營養學分。這些營養學分的數量只有愈來愈多，不見愈來愈少，而且無一科系得以倖免。我們掃視了全美各個學程的開課清單，再彙整一下修課者得到的分數，結論是營養學分曾經是少數不肖教授間的個案，而如今已成各系共襄盛舉的通案。
大專院校讓學生產生能力幻覺的另外一個原因，是分數的灌水。把及格的標準降低，以免讓上學變成一件痛苦的事情，是校方用來讓學生開心，老師也不用爲了要不要當人而感到有壓力的一種伎倆。比起僅僅數十年前，你能要求現代學生的事情真的不多。明眼人都看得出趨勢是分數愈來愈不值錢，而其反映學生程度的能力愈來愈低。
至於這與專業之死的關係，我必須說課業負擔太輕跟高分拿得太容易會造成的影響，應該不難想像：學生即便以漂亮的成績畢業，也無法以此推論他的程度好。同樣撂話說「我在大學時代可是全部拿A」，在1960年甚具意義，甚至於在1980年也有一些意義，現在則是幾乎已經沒有意義。
這場關於成績的瞞天大謊，幾乎每一所大專院校都是共謀，而讓各校如此一錯再錯的原因有二。其一是市場壓力逼着校方得讓大學好玩，得讓學生將來找工作的時候有面子，還得讓處於弱勢的教授不用面對學生被低分點燃的怒火；其二是校方很不負責任地放大了自尊心在教育中的角色。
分數愈來愈不值錢，而其反映學生程度的能力愈來愈低。圖／pixabay
學生幫老師打分數 上課如馬戲團耍猴戲
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在學生是客人的觀念上推波助瀾，以至於專業所受尊敬日減的過程中，身爲幫兇的大學做了另外一件事情，那就是鼓勵學生把第一線的教師當成平輩，然後對其進行教學評鑑。
由學生評鑑老師的作法起源自1960年代，當是有一股浪潮在鼓吹讓學生加深對校務運作的參與感，然後這種設計就一路延續到現在。而在現今這個不分商界或教育界都很執著於數據與指標的年代，教學評鑑的使用乃至於濫用更達到空前的高峰。
對於有前提、有限度的學生評鑑，我其實願意支持。只可惜實務上的教學評鑑已經有點失控，學生們品評學有專精的大學教師，就像他們在評論一部電影或是一雙新鞋。
教學評鑑常會陷入灰色地帶，意思是老師普遍會被評爲表現良好，評鑑真正要發揮效用，得連續觀察幾年，你才能看出哪些老師優秀，哪些老師普通，但這還有一個前提是看評鑑的人要懂得破解評語中的弦外之音（比方說學生若說某個女老師「很無聊」，他或她心中的OS很可能是「這老師真的要我們讀完這整本書喔，她沒有要多講幾個笑話喔」）。
當然，一個系統既然會問學生他們喜不喜歡自己受的教育，那你說這玩意兒會完全沒問題，我也不相信。大學可不是餐廳，我有時候會在評鑑裡看到「美食評論」型的描述：「統計入門課有點淡而無味，但內容有料，吃了會飽，我學伴選修了世界宗教初階介紹，上起來很刺激，像撒了胡椒」。
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教學評鑑會讓學生養成一個給老師打分數的習慣。等出了社會，他們也會繼續以素人之姿對專家品頭論足，全然不顧自己的專業學養明顯不足。
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話說有些學生的評語真的只能用怪誕來形容，以至於教授間會在茶餘飯後交流自己被寫過最不堪或最匪夷所思的事情。我有個同事上過一堂課是英國的海軍史，他自認說明得非常詳細，但他一名軍校學生的評語只是老師的襯衫太皺。
另一位我認識的頂尖歷史學家常被嘲弄，原因是他的個子很矮。我自己是被一個大學生說過我是個好教授，但該減減肥囉（這點我其實無法反駁）。另外有個學生不喜歡我到一個程度，他在評鑑上說自己會爲我的靈魂禱告。
圖／臉譜出版提供
這些評語晾在這裡，你會覺得好笑，但評鑑是真的在鼓勵學生當自己是老師能力的評判者。而一旦辦學變成在討好學生客戶，大學就會遭到評鑑掣肘，沒自信或挺不住的教師就會變得像馬戲團裡的動物一樣耍起猴戲，承歡於學生膝下或至少設法別被討厭，否則萬一太有原則，不好看的評鑑會讓自己明年連課都開不成（甚至還得擔心續聘的問題）。
教師奉承討好、學生成績膨脹的惡性循環，於焉成形。
學生確實應該主動參與自身的教育，不應該以當個旁觀者或資訊的接受者爲滿足。廣納意見與多元想法是大學的生命線，教授們的觀點或教學能力也確實不是批評不得，但是工商業架構下的教育體系，已經將大學貶抑成一筆買賣，學生養成的觀念是要要求物有所值，而不是來這裡訓練批判精神。
就這樣，各種專業遭到了池魚之殃，知識體系則成了衆矢之的，大學的意義與精神蕩然無存。
• 本文摘自：《專業之死：爲何反知識會成爲社會主流，我們又該如何應對由此而生的危機？》
• 出版社：臉譜
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• 出版日期：2018年8月
• 我要投稿：http://bit.ly/2wyDWmk
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“出國留學服務平臺”上線新聞發佈會在京順利召開
2022年1月11日，由中國教育國際交流協會出國留學服務分會打造的“出國留學服務平臺”上線新聞發佈會在北京逸夫會議中心舉行。這是交流協會爲貫徹《教育部等八部門關於加快和擴大新時代教育對外開放的意見》精神，促進高質量教育對外開放，構建出國留學公共服務體系推出的重要舉措。
出席此次會議的有中國教育國際交流協會副會長兼秘書長王永利、教育部國際合作與交流司副司長閆炳辰、中國消費者協會消費監督部副主任李妍、國際合作與交流司人文交流與出國留學處處長陳大立、中國教育國際交流協會出國留學服務分會顧問鄂學文以及在京新聞媒體單位代表。發佈會由中國教育國際交流協會出國留學服務分會秘書長印凱主持。
王永利秘書長在發言中表示，隨着我國經濟飛速發展，人民生活水平提高，出國留學逐漸變成剛需，交流協會對於構建出國留學公共服務體系工作高度重視，協會拓展教育國際合作與交流的內涵和外延，加強多渠道國際交流合作。“出國留學服務平臺”在突出“權威性”、“公益性”、“服務性”的同時要體現“公平性”和“公開性”；期望在教育部國際司的支持和指導下，平臺能獲得更多學生家長的廣泛關注，協會也將一如既往地爲我國留學事業和國際教育合作貢獻力量。
閆炳辰副司長在講話中指出，國家高度重視出國留學工作，按照“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”的新時代留學工作方針，不斷深化體制機制改革，提高留學工作水平和質量，有力促進留學事業內涵式發展。自費出國留學中介機構資格認定取消後，一方面釋放了滿足一定社會需求的能量，另一方要發揮出國留學行業組織作用，加強行業組織建設和行業自律，維護消費者權益。他強調，留學中介機構，要高質量發展，提供優質服務，行業組織更要加快推進服務質量體系建設，促進留學服務市場積極健康發展。
李妍副主任從消費者協會的角度對近年來協會和留學服務分會在引領行業發展、規範留學市場、推動留學中介服務質量提升、行業資質信譽品牌建設方面所做工作表示肯定。她指出，出國留學服務平臺是協會和出國留學服務分會發揮行業組織、平臺樞紐作用推出的一項重要實踐，工作方向明確，統籌合理，平臺定位清晰，突出“權威型”、“公益性”、“服務性”，符合行業發展，貼近消費者需求。李妍副主任還分享了近年來留學行業消費者投訴數據以及相關問題，並期望留學服務平臺發揮抓手作用，爲社會創造更大價值，建議留學生適當利用平臺工具爲學習創造便利。
據悉，新上線的“出國留學服務平臺”的主要功能是爲了引導行業自律、規範留學市場，制定“留學服務行業標準”，構建“質量保證體系”和“服務保障體系”（“一個標準，兩個體系”）。平臺將整合境內外優質教育資源，通過信息化的技術手段，以國際教育公共服務體系化的運營模式爲留學生羣體、國（境）外院校、留學服務及相關機構以及行業從業人員提供集“權威性”、“公益性”和“服務性”於一體的國際教育公共服務。
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今後，出國留學服務平臺將在發揮全國留學行業組織職能作用的基礎上開展如下工作：評估認證留學服務機構業務水平，向社會發布“白名單”機構，發佈留學預警信息；受理消費者投訴、行業維權，揭露不誠信經營行爲，公示黑名單機構，爲留學生提供法律援助；組織開展行業研討，召開行業大會，發佈留學行業報告；爲從業人員提供崗位培訓；依據留學服務機構評價體系打造留學服務點評體系，推薦優質服務機構。
除此，出國留學服務平臺還將提供國（境）外院校名單查詢；推出“365留學展”爲優質留學服務機構和海外院校提供推廣和展會服務，以國家爲單元全天候舉辦線上教育展，留學生羣體可直接與海外院校進行對話；並邀請專家實時或離線問答，助力學生成功留學，留學成功。
中國教育國際交流協會出國留學服務分會供稿
小升初該擇校還是選班，你真的想明白了嗎？
雖然現在才3月份，可是初中的招生大戰已經開始了。
“他們說本週就要定下來，只要來，肯定能進實驗班。”一個朋友來問我，她說自己接到一個公辦學校的電話，希望孩子能上他們學校，並承諾能進實驗班。
孩子成績中上等，因爲馬上要小升初了，朋友免不了到處蒐集相關信息。接到這樣的電話，朋友有些動心，於是來問問我的看法。
我問了她三個問題：
這所學校近三年畢業班升學率如何？
學校師資力量如何，重點班如何配置？
如果選擇名校，能不能接受孩子沒考入重點班？
坦白來說，在糾結擇校還是選班的問題上，恐怕大概率都是小學班級裡排名中等偏上的學生。
如果是次次考試都拔尖的學霸，可能早已收到不少學校拋來的橄欖枝了，不用特別打探，就有名校電話打進來要人。
如果是小學成績平平，學習習慣一般，甚至略差的學生，其實沒必要跟風去糾結，反而應該把注意力放在夯實基礎，調整學習習慣和學習態度上。只有先學會學習，才能談下一步。
而中等偏上程度的學生此時最爲糾結，如果不能劃片進入不錯的公辦初中，而是搖號去了名校，則有可能在分班考中落敗。如果就近劃片進入一所普通學校，雖然極大可能能上重點班，但學校的師資力量，同學之間的學習氛圍，可能都略遜一籌。
上面說的那位家長，她接到電話的公辦初中，創校時間不長，算是一個新學校。
其實學校這樣做的目的很明顯：提前網羅一批優質生源。
按照以往的經驗，一類學校往往招生開始的比較晚，而普通學校則早早開始通過各種渠道給六年級畢業班的學生打電話。
我的態度是：在能力範圍內，孩子儘可能的進入名校。
名校的優勢顯而易見，師資力量雄厚，往往有學科帶頭人，即便是年輕老師，也能較快地成長。此外，從學校層面，能對接更多的資源。
另外，同學之間學霸比例相對更高，學習氛圍也較爲濃厚，對於孩子的自律性及向上的影響力也更強。從古時候的孟母三遷，到如今炙手可熱的學區房無不說明了這個道理。
現在，大家都知道中考之後幾乎五五分流，所以中考的重要性不言而喻，選擇名校也是爲了將來的高中鋪路，所以不單單是隻看初中。
此外，家長們要明白一點，學習如同長跑，無論最終是擇校還是選班，都只是孩子在學習道路上第一步。從重點班滑下去的不是一兩個，從普通班追趕上來的也不勝枚舉。
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在學習的道路上，定好目標，持續踏實穩定才最重要。
大量閱讀又想過極簡生活？愛書人的4個斷捨離訣竅
我是個熱愛閱讀的人。過去四年來，維持着大約一週一本書的速度閱讀。我更愛家裡「空無一物」，不是遭小偷那種，而是架子沒有擺滿、牆角沒有放東西、桌子上空空如也的空曠感。
這兩種喜歡很矛盾，因爲愛書人的家裡應該會有很多書纔對。其實以前的我可不是這樣的。
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沒有網路的時光
從小就愛看書，小學時還參加過圖書館舉辦的閱讀比賽，爲了得到獎狀跟禮物（記得應該是鉛筆盒之類的小東西），卯起來天天泡在圖書館，寫了好幾篇讀書心得。也因此很愛買書，曾擁有幾個櫃子的書。
長大之後，開始當起揹包客，也因爲念書和工作的關係，幾乎一年就要搬一次家，每次爲了省錢，總要想辦法降低行李重量，不知不覺就減少購物了。也因爲在國外不易取得中文實體書，原文書籍讀起來又費力，我變得很少買實體書。
但影響最大的，莫過於在尼加拉瓜當志工的那年，網路資源很不穩定，大大的改變了我的想法。當我發現不能隨心所欲、無時無刻的上網，變得更謹慎挑選要瀏覽的網站，畢竟，如果全都拿去看一些廢文，哪時候網路又斷了，耽誤了正事，可沒有人救的了我。漸漸的，我也用一樣的方法思考生活。
認真檢視自己所擁有的東西
「我真的需要這麼多東西嗎？」那次離家一年後，風塵僕僕回到家，打開門，看見房間裡塞着滿滿各式物品的我問自己。
如果沒有這些東西，都能夠好好的活過一年，那是不是其實並不需要它們？
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如果少了這些東西，會不會不一樣？
這時我腦海裡出現了挑戰自己的聲音：「學過畫畫、攝影的人都知道要留白，爲什麼居住空間不留白？」
於是我開始喜歡上空無一物。把家裡許多東西清空後，有次朋友來訪，帶著稱讚的語氣說：「好空喔，真美！」我忍不住的驕傲回答：「恩，我也覺得！」
跟你分享我是如何持續閱讀量又維持「家徒四壁」的四個訣竅。
善用二手書上架平臺
TAAZE提供二手書寄賣服務，只要連上網站，輸入手邊的書籍資料，就能夠與背後的資料庫做比對，馬上告訴你這本書平臺收不收、其他賣家賣多少錢。自行決定售價與回報書況後，支付約$30元的運費，就能夠把書本裝箱，通通寄到TAAZE的倉庫上架，非常方便又快速。
不只如此，賣書所得使用也很靈活。如果有買家購買了，賣家會收到款項，並自行決定是要轉換成現金，或是在平臺上當作下本書的購物基金。
我實在太愛TAAZE了，因爲它讓我能做自己。雖然熱愛家中空無依一物，但我也很在意東西是否能物盡其用，發揮最大價值。
把二手書書上架能讓我維持又懶又龜毛的性格，還能讓東西儘快到下一個需要的人手中，順便回收一點點購書資金。
現在只要家中不小心累積了幾本書，都很容易讓我看不順眼，手刀上平臺登陸後，通通寄出販賣，再也不用堆書在家裡。
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要喝牛奶不用養一頭牛：圖書館
如果不是一定要讀最新上市的書籍，其實圖書館就有豐富的藏書可以借閱。最方便的是跨館取書，可以先上網路上預約書籍，再到交通方便的分館取書，省下在圖書館尋找的時間。
值得注意的是，每個城市的圖書館的效率差很多。以桃園市爲例，區分「通閱」和「預約」，通閱指書目前在其他分館，而讀者申請館際流通，在指定分館取書；預約指目前書籍有人借閱中，可以排隊等候。即使是書在館，取書時間也很看運氣，短則四天，長則花上數週甚至月的時間纔會通知可以取書。
而臺北市相對起來就非常有效率也直覺，預約書籍時只有「預約」的選項，一樣可以借閱不同分館的書，並指定分館取書。借閱書籍如果「在館」，代表沒有人借閱中，預約後兩天左右就會到館，通知取書，非常方便又快速。
如果要前往圖書館不方便，臺北市立圖書館也推出便利商店店到店的服務，只要願意負擔保證金和運費，可以選擇家裡附近的便利商店借還書。
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閱讀也該數位轉型：電子閱讀器
電子閱讀器的好處很多，最顯而易見的有三個：不用等待、不佔空間、讀久眼睛不累。
想閱讀實體書籍，幾乎都需要等待時間，無論是下單後等包裹送來、去店裡買或是去圖書館借，有時候被朋友推薦或是找到一本非常想讀的書，那可真是一秒都不想等待。電子閱讀器沒有這個困擾，只要網路連線、信用卡準備好，馬上可以讀到書。
疫情發生前，如果去機場走一趟，會發現很多揹包客都有使用電子閱讀器的習慣。對整天走來走去的揹包客來說，行李最重要的就是輕量化，揹包重量能少一公斤都對保持體力有很大的幫助，這時電子閱讀器就是好幫手，如果容量夠大，將整個圖書館的藏書都放在閱讀器裡也不是問題。
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讀到這裡，很多人會說：那我用手機、平板就好啦！現在有那麼多網站、軟體有提供資源，何必再多買一臺閱讀器？如果你已經這麼嘗試過，並且體驗很好，那恭喜你，簡直是天選之人。
可惜的是，多數人，包括我在內，都無法看手機、平板、電腦螢幕太久，一但看久了，眼睛就開始酸澀。電子閱讀器相對於上述產品，有不會自己發光、不會螢幕刷新、閃爍等特點，因此可以看更久也不會疲勞。
附註：任何東西使用太多都不好，電子閱讀器讀久了也是會傷眼的。
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對抗金魚腦：寫閱讀筆記
有的人捨不得把書丟掉，是因爲覺得書中有許多內容，哪天需要，可以拿出來閱讀。醒醒（請讓我搖搖你的肩膀），自己算算，這種事情一年發生過幾次？我們活在資訊爆炸的時代，每天從臉書、電子信箱、新聞媒體就有數不清的新資訊，哪來多餘的時間反芻？
有些書確實很經典，但你有沒有一種經驗，朋友正討論一本你曾經看過，很有心得的書，但想要加入討論時，才驚覺不對：怎麼都忘了！於是說來說去，也只能說些「這本書我看過，很棒」、「一定要看」，這類很空泛的評論，整個弱掉。
我的解決方法就是寫閱讀筆記。我相信唯有讀完後，用自己的話寫出來、能夠說給別人聽，才能說明真的讀進去了。額外的好處是，即使金魚腦再度發作，也可以找出這本書的筆記，至少能夠像翻小抄一樣，趕快看看自己當年印象深刻的部分是什麼。
後記
現在家中除了幾本特別具有紀念意義的書，幾乎已經是「無紙化」的狀態了。此外，還出現了幾個過去拿來放書，現在卻不再擺滿的架子，但架子不是拿來放東西的嗎？沒錯，但我反而覺得沒有擺滿東西的架子，看起來更棒！
架子清空了，彷彿心裡的空間跟着清出來，讓人保有餘裕，變得更有能力迎接未知和挑戰。趁這個機會檢視自己的書櫃吧！
北京教育最新的政策決定傳來, 毫無疑問地掀起了教育界的浪潮
他們正式宣佈，在即將到來的2025年中考中，將生物、化學、歷史和地理四門科目從考試中剔除，取而代之的將是學業性考試。這一重大改革的影響不僅僅侷限於北京，全國各地或多或少都將受到波及，未來的教育格局將因此而發生深刻變化。
當然，每項政策都伴隨着利弊。取消這四門學科的考試無疑減輕了學生的課業負擔，他們將能夠享受更多寶貴的休息時間，也有更多機會從事興趣愛好和課外活動。
然而，我們不容忽視的是，這四門科目在提高分數方面具有獨特的優勢。它們的考試相對公平，不太受學生個體智力水平的制約，更多依賴於學習輔助材料和教師的指導。通過充分的時間和精力投入，學生能夠相對容易地將他們的分數提高到優異水平。
這次中考改革的底層動機似乎更加清晰，政策強調了對理科的重視以及對科技發展的重要性。它反映了教育體系逐漸朝着更加全面和創新的方向演進，致力於培養更多具備實際問題解決能力的學生。
總的來說，這一決定無疑將在教育界引發廣泛的討論和反思，因爲它將深刻影響學生、家長和整個教育體系。不同人會有不同的看法，但毫無疑問，教育領域的未來已經踏上了新的探索之路，這對於我們的下一代將產生深遠的影響。
听欧阳自远讲述：中国探月之路
把握自主學習“黃金期”，做好這三點就夠了
（原標題：把握自主學習“黃金期”，做好這三點就夠了）
人們常說：“不怕同學是學霸，就怕學霸過寒假”，寒假是上下學期中一條重要的分界線，也是一個不可忽視的分水嶺。很多孩子在寒假中“躺平”，完全放鬆自己，開學可能就會被假期自律學習的同學拉開很大的差距，學習能力也很難及時恢復。如何將假期打造成爲自主學習的“黃金期”，迎接開學的挑戰，成爲了家長和學生共同面對的問題。
自律習慣是基礎
假期中，孩子居家利用線上網課學習，家長們最擔心的問題之一就是電子產品作爲學習輔助工具的風險性，那麼無法下載遊戲類APP的“訊飛AI學習機”便成爲了淨化孩子網上學習環境的不二之選，家長端還可以隨時查看孩子的學情報告，讓孩子在自律和他律的結合下保持良好的學習習慣。
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查漏補缺是關鍵
孩子要想把握好假期這個關鍵時間實現“彎道超車”，首先就要對知識點進行復盤，查漏補缺。如果在假期前的學習中已經積攢了一些難題，並且沒有得到及時的反饋和解決，這些問題會對之後更進一步的學習造成阻礙。因此，在學校遺留下的疑難雜症急需要在假期的補習中解決，在這個寒假，通過訊飛AI學習機進行復習和測試，孩子能夠儘快找出自己的薄弱點，再結合學習機中AI技術篩選出的重難點，一齊發力，逐個突破，在假期結束恢復線下教學的過渡期中爲孩子保駕護航。
因材施教是突破
因材施教的理念被提出已有2500多年，但對於很多學生來說還只是一句口號，人工智能+教育則讓因材施教的夢想照進現實。訊飛AI學習機通過AI制定專屬學習計劃，分學科、分題型量身打造課程表，將一對一學習助手請到家，讓孩子在假期中通過自主學習實現能力的精準提升，補足過往學習中的 “個性化”缺口。同時，AI學習助手還能夠輔導孩子作業，其中“AI作業批改”採用了科大訊飛媲美人類認知的語義理解和推理技術，對英語和語文作文能夠實現智能點評和範文推薦，解決了家長不會教、不敢教的問題。AI字詞聽寫、速算批改的功能，在“孩子放假，家長沒放假”的情況下，減輕家長檢查作業的負擔，培養孩子的自主學習能力。
人工智能在教育場景的應用，對教育生態產生了重大影響。依託於科大訊飛人工智能及大數據等核心科技，訊飛智慧教育提供了覆蓋學校教學、教師發展、智慧考試、素質教育、自主學習等領域的教育全場景產品及服務體系以及區域級因材施教、課後服務等綜合解決方案，構建了從國家、省、市、縣區綜合解決方案到校內教育場景、家庭教育場景的智慧教育體系。科大訊飛不斷進行核心技術創新，推進人工智能在教育行業的應用，與學生、家長和學校一起共建開放協作的智慧教育生態體系，以應對教育的變革需求。
8天24張試卷還只是部分作業！孩子急得要哭，母親憤怒喝問教師
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國慶長假，應該是孩子們盡情歡樂的時候。而現在，恐怕不是每一個孩子都能歡樂得起來的，因爲有一些老師心理變態，他們似乎不把孩子鎖死在家中就放心不下。
老師怎樣才能把孩子死死地圈禁在家中呢？最好的辦法，自然是給學生布置如山的作業，讓孩子的頭連擡頭的機會都沒有。
這不，江西的一位家長在網絡上發帖抱怨，一個七年級學生，就是八天假，卻被老師佈置瞭如山一樣的作業，僅僅試卷就有24張，閱讀名著，報紙上的作業，單詞的背誦，知識點的複習等等。每天早讀，上午三門課，下午一門課加上體育鍛煉，每節課都有具體的任務。
看這位家長髮布的作業計劃，可以說，孩子從早到晚都被老師的作業擠滿了。這麼多的作業和課程，孩子能有什麼休息的時間呢？
1-3到4-3！丁俊晖赢德比，今日复仇战，中国3胜2负，名将爆冷失败
唯一能休息的恐怕只有晚上那一丁點時間。這樣的時間安排下來，孩子就是想要出去玩上一天，恐怕作業都難以擠出時間來完成吧。
這樣的作業安排，這位母親寫道：一向很能吃苦的孩子，突然說，媽媽我想哭了。而這位母親也憤怒的吐槽：“所有人只管發，沒有人問能不能做完。”
是啊，佈置作業的目的，就是爲了複習與鞏固，而作業一旦超過了一定的程度，不說學生不能接受，恐怕家長都不能接受吧。
不是說不佈置作業，而是佈置了作業，一定要達到作業應有的效果。作業佈置這麼多，最後老師會不會有時間改呢？改是絕對不可能的，就是在課堂上說都是奢望。
既然如此，有什麼必要佈置這麼多的作業呢？就是爲了向學生傳達自己的權利至高無上，學生和家長必須要俯首聆聽。這有什麼威風呢？
佈置了作業，就必須要有時間去檢查和督促，能讓它達到實際的效果，而如果只是爲了佈置作業而佈置作業，那還不如不佈置得好。
這樣的作業空耗了學生的假期休息時間，而最後自己做的對不對還是一頭霧水，而老師也不聞不問，這樣的作業做得不是讓人覺得荒唐嗎？
而像江西的這個班級一樣佈置假期作業的還大有人在。從留言中，我們能看到——
四川有一位家長留言稱：“19張試卷，還有各種練習冊要寫的，我都不知道你在在說些什麼了。”
四川的一位家長稱：“我初三學生，數英文歷物化政，加起來，溜了50多張卷子，還都是正反面的。”
看看這些留言，我們是不是爲這些孩子感到可憐？也爲這些老師感到可悲！放假本身就是學生們放鬆的時候，現在卻被教師逼着在假期裡拼命學習！就連放個假，都還不能靜一靜自己的浮躁的心，誰能高興呢？更何況，他們還只是孩子，我們就不能給他們一個自由呼吸的空間？
而這些教師也是可憐。他們或許要說，我們這樣做是爲了孩子。你不要看我們佈置了這麼多作業，實際上，我們也是每天都會跟進的。如果真有這樣的教師，那真的是可悲的存在。學校爲什麼放假？
不就是要你放慢腳步，舒緩一下緊繃的神經嗎？而現在，你竟然把自己的假期安排得比上課還要緊張，你這不就是給自己自找煩惱的老黃牛嗎？誰會對你有一點同情呢？恐怕就是家長都想吐你一口唾沫吧。
“讀書和求學原本是快樂和有意義的事情，如今卻成了沉重的負擔。放假本應是孩子們快樂的時光，而不是被作業壓得喘不過氣。”
筆者認爲這位家長說得確實是很有道理的。放假佈置作業主要是想讓孩子培養一個學習的習慣，不要一門心思想着玩，同時也讓家長能關注到孩子的學習。
而一股腦兒佈置這麼多的作業，還都是無效作業，孩子們常常都是做不完的，或者就是做完也是馬虎了事的，或者直接是抄襲的——這樣的作業佈置的還有什麼價值呢？
沒有價值，還徒增孩子的負擔，剝奪孩子的休息和玩耍的時間，你作爲一名教師就不覺得自己這個教師當的可悲又可憐嗎？
親愛的讀者，對於江西一位家長吐槽八天假期老師佈置了24張試卷，還有很多其他的作業這件事，你有什麼想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
【我是蝴蝶花雨話教育，專注教育時事和最新教育動態，喜歡用文字表達自己的所思所想。喜歡我的朋友，請關注我：蝴蝶花雨話教育】
香港浸會大學MBA碩士申請已開放！
香港浸會大學(Hong Kong Baptist University)，簡稱“浸大”(HKBU)，位於香港九龍，爲香港特區政府全面資助的八所公立研究型綜合大學之一。其前身爲香港浸信會聯會於1956年創辦的私立高等學府，致力提供全人教育。現爲京港大學聯盟、粵港澳高校聯盟、滬港大學聯盟成員，獲教育部列入國家重點高校名單。
專業簡介
香港浸會大學工商管理碩士學位項目 (MBA) 創辦自1994年，並於2000年起推展至內地，已成爲極具專業影響力、高價值認可度以及衆多精英學員青睞的MBA項目。自成立至今，浸大MBA努力開拓，堅持進取，歷多年實踐探索，吸收全球與歐美先進管理理念，融匯中西智慧眼光，收穫薈萃精英，爲全球經濟的強勁發展貢獻力量。項目將讓學員體驗不一樣的智慧、不一樣的歷練、不一樣的視野，以及不一樣的回憶。
學員修畢課程後，均會獲頒香港浸會大學的工商管理碩士學位，證書與香港的畢業生完全相同。
課程設置
1 企業會計 Business Accounting
2 商法與公司管治 Business Law and Corporate Governance
3 經營活動 Business Operations
4 商業研究方法與應用 Business Research Methodology and Application
5 企業經營戰略 Business Strategy
6 企業經濟學 Business Economics
7 企業財務 Business Finance
8 人事管理 Managing People
9 財務報表分析 Financial Statement Analysis
10 國際商務的法律問題 Legal Aspects of International Business
申請截止日期
2023年5月5日
申請要求
受認可的學士學位（任何專業）均可；
3年或以上相關工作經驗（如申請人擁有6年或以上相關的工作經驗，可申請豁免提交GMAT或GRK成績）；
*具有本科學歷以及10年以上工作經驗（包含3年高層管理經驗）的申請人，也可以申請。
課程時間表
開課日期：2023年9月
項目完結：2025年7月
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畢業典禮及領取畢業證書：2025年11月
研究生迎來好消息，論文不再是阻礙？家長表示：以後更容易畢業了
研究生迎來好消息，論文不再是阻礙？家長表示：以後更容易畢業了
大赌石
在我國的高校圈中，人人都逃不過論文這座“大山”，上到大學教授，下到學校裡面的研究生、本科生，論文都是每個人必須面對的事情。對於教師而言，論文的質量與數量決定了自己的職稱和工資收入；而對於學生而言，論文決定了自己的獎學金，甚至決定了自己是否能夠順利畢業。
在讀研究生更是深有體會，基本上每所高校都要求學生畢業前必須在相關的學術期刊上發表論文，如果學生不能夠達到學校的要求，那麼就面臨着不能畢業的困境，寒窗苦讀幾十年，最後卻不能畢業，也找不了工作。
近幾年以來，我們經常看到博士、碩士研究生因爲壓力過大而自殺的事件，而在這些事件當中，大部分都是因爲論文的壓力和導師的壓榨而造成的悲劇，這兩者都與論文有關係。
在高校中，教師不僅僅需要負責教學活動，而且每年都需要產出一定數量和質量的論文，有些老師就將科研論文、科研項目的壓力轉移到學生的身上，甚至要求學生取快遞、陪喝酒應酬等與學術無關的事情，學生需要寫出自己的畢業論文、小論文，還需要每天加班熬夜給導師“幹活”，有些導師會給點報酬，有些導師則一毛不拔。
很多人覺得大不了不給導師幹活就行了，事實上沒有這麼簡單的事情，因爲自己畢業的大權完全掌握在導師的手裡，有些期刊不接受學生單獨發表的論文，需要掛上導師的姓名，從而讓導師對發表的論文起到一個把關的作用。
更重要的是，學生的畢業論文必須經過導師的簽字才能夠參加畢業答辯，否則學生連畢業答辯的資格都沒有，更別說順利畢業了。
高校爲什麼會把學生的畢業與論文發表掛鉤呢？其一，對於研究生教育而言，論文可以作爲研究生學術研究能力的一大體現，因此，可以從一定程度上提升研究生的培養質量。其二，這是最重要的一點，目前很多機構如校友會、軟科、泰晤士等研究機構每年都對各大高校進行排名，其排名的指標之一就是高校發表論文的質量和數量。
因此，高校爲了提升學校在各大榜單中的排名，於是要求學生必須發表論文，否則不能夠順利畢業。
鑑於目前高校“唯論文”論的情況，自然而然催生出了很多論文發表亂象，比如很多的期刊在發表論文時需要收取數目不菲的“版面費”，而對論文的質量要求很低，藉此進行盈利，而一些學生爲了順利畢業也只能發表論文在這樣的期刊上；甚至催生出了論文代寫這樣的學術不端行爲。
針對這些情況，教育部也出手了，教育部明確提出破除高校“唯論文”不良導向的“十不得”，其中有一條就是不得將在學術期刊上發表論文作爲學位授予的唯一標準，還有一條是不得盲目和宣傳各類機構發佈的高校排行榜，不過度依賴以論文發表情況爲主要衡量指標的排行性評價；這樣一來，高校強制學生髮表論文的動機就減弱了。
比如，清華大學就進行了實際的改變，該校已經宣佈：不把發表學術論文作爲申請學位論文答辯或申請學位的前置條件，也就是說，該校的學生不是必須發表論文才能畢業，清華大學作爲我國最好的大學之一，已經起到了帶頭作用；而湖北省人社廳、省教育廳也要求克服唯論文現象，正在落實該意見。對於在讀研究生來說，這真是一個大好的消息，家長紛紛表示，以後可能容易畢業了，希望其他省份和高校儘快落實實施細節。
當然，如果各校都取消了論文發表這一項硬性規定，高校應該對學生的培養過程進行嚴格管理，不能讓學生的培養質量下降。對於論文與畢業掛鉤這種現象，你怎麼看待？歡迎留言交流。
北京外國語大學研究生複試攻略
研究生複試攻略
一、複試時間
北京外國語大學研究生院複試一般在三月中下旬進行，由於北外分數線要等國家線劃定後再確定，複試時間比自主劃線學校稍晚，具體時間考生需留意北外研究生院的網站。
二、複試分數線
具體是在分數出來的一個周之內，北外研究生院會出臺一個各個學科分類的學校複試分數線，學校不公佈複試名單，只要自己的各科分數線和總分符合學院的要求，就能夠進入複試。
三、複試流程
北外研究生招生網上面會公佈出複試時間，總體上分爲體檢，筆試，面試。北外一般專業的複試比例爲1.2：1，這就意味着複試之後會有20%的人被淘汰，所以複試還是很重要的。具體各個流程爲：
依照往年的規定，進入複試後，考生成績按初試專業課總分排名。最終排名計算方法是初試專業課總分佔50%，複試成績佔50%。
筆試：
由於今年初試題型有了較大變化，英語學院各個方向不再單獨命題，初試更側重考查學生的思辨能力和英語運用能力，而非記憶性的理論和知識點，複試可能會有小幅變化，可能會集中考查考生的專業能力。研招辦網站會公佈複試辦法，由於今年是英語學院試題改革第一年，具體情況還要以研招辦通知爲準。
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另外二外聽力，難度不大，但是平時聽說部分接觸太少的學生可能不太適應。這部分只佔複試權重的2%，基本不需要花太多時間準備，因爲100分和0分的差距其實就是2分和0分的差距。
面試：
面試時應該誠實，真誠，不要不懂裝懂，畢竟老師都是這方面的專家，不懂裝懂是很難矇混過關的，如果遇到自己不會的問題，可以真誠說出來，這樣會好一點。
面試老師一般有3-5位老師，包括各個研究方向的導師，面試完之後，每個老師爲給你打一個分數，各個老師的分數綜合平均就是你複試的分數。
體檢：
複試結束後第二天早晨會有體檢，體檢時要空腹，並且自己準備體檢費（具體費用看研究生院通知），在抽血之後就可以去吃飯，或者把所有的項目都體檢完再吃飯，大概一個小時就能完成。注意體檢的前幾天應該注意休息，注意不要吃油膩的食品和喝酒。
四、複試之後
以上各個流程完成之後，就可以回家等結果，一般在一週之內的就會出結果的。仍然在查詢考研初試成績的查詢窗口查詢，輸入身份證號和姓名即可。
五、調劑
其實北外複試結果出來已經很晚了，但考生仍然可以留意招生工作尚未結束的院校，申請調劑。同學可以通過網絡，查詢各個學校的調劑信息，然後可以打電話詢問各個調劑情況，北外英語系的考生一般可以申請調劑的英語語言文學類的相關專業。詢問好學校之後，只有學校願意接收，就可以通過研究生報名網把自己的信息調劑到調劑的學校，一般有調劑學校，就能夠調劑成功。
六、個人建議
1. 複試前每天瀏覽一下the New York Times和China Daily等英語報紙。最近China Daily改版了，大家也可以看看與以往相比它有什麼變化。 另外，看報紙對於保持新聞的敏感度也有一定幫助，也培養寫作的感覺。
2. 多練練口語。畢竟國際新聞還是要靠英語來交流與寫作的。口語在面試時纔是起關鍵性作用的部分。不一定非要你標準的倫敦音，但是流利和言之有物是很重要的。說話的邏輯性也很重要，說話不要顛三倒四的。重複是很忌諱的。我面試時犯了一個致命的錯誤，一句話講了兩遍。老師不煩我自己都煩了。
3. 舉止得體，大方。最爲一名當代大學生，基本的禮儀也應該知道一些。面試時主動向老師問好，離開時再見。態度的不卑不亢也很重要。不會的問題就如實回答不會，或者不知道，畢竟一個人的知識結構不可能完善到無所不知的地步，不知道是允許的，但是不能不懂裝懂。 也不要隨便爲自己的表現感到抱歉。說Sorry是不必要的。
4．由於北外國際新聞是近年來考研的熱門專業，加上今年招生規模縮小，所以競爭十分激烈，複試需要好好準備，如果感覺自己能夠進入複試，現在就應該準備複試，把複試考試的專業課好好看一下。不過要是沒有好好準備，也不要太在意，畢竟時間緊，任務重，沒有人能很好的準備複試的各個科目，只要能夠考出自己的水平，就應該沒有問題
5．面試時穿着得體即可，但也不需要着正裝。多展現自己好的一面，但是不要真實，最好能夠說出自己對國際新聞傳播的愛好，或自己有很強的學習能力和研究能力。總之要注意真實。
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6．不幸被淘汰的同學，申請調劑的同學，可以多聯繫幾個學校，在衆多學校中找一個自己認爲不錯的學校和專業，申請調劑的同學一般都會成功的。歷年來很多同學還是調劑的不錯學校的。
總之，複試還是很重要的，好好準備，要樹立必勝的信心，相信只要付出就會有收穫的。面試時表現出自己能夠成功的信心這樣會對自己面試有很多的幫助的。
最後，祝你們好運，能夠進入北外英語學院。
來源：高學網
影》搶先F35!俄航母艦載機超慘墜海片曝光 有詭異相似點
俄羅斯海軍蘇（Su）-33戰機的資料照。（達志影像/Shutterstock）
英國F-35B戰機2021年11月17日從「伊莉莎白女王」號（HMS Queen Elizabeth，R08）航母上起飛後不久，隨即墜入東地中海，引發廣大關注。
不過，據《動力》（The Drive）網2日報導，最近出現的影片卻顯示，早在2016年，俄羅斯蘇（Su）-33艦載戰機在設法降落「庫茲涅佐夫海軍上將」號（Admiral Kuznetsov）航母時，便發生了戲劇性墜海事故，而詭異的是，地點也在東地中海。
據悉當時俄羅斯在執行支援阿塞德政權任務，航母正要駛離敘利亞海岸，事故就發生了。而駕駛趁戰機墜海前，及時安全彈射逃生獲救，才撿回一命。
由手持裝置在艦上拍攝的外泄錄影顯示，Su-33戰機在墜海後，仍在東地中海域漂浮。從片中可以看到，當航母經過時，戰機的雙垂直尾翼從水中露出，而上空的救援直升機則將飛行員從水中救起。
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接近片尾時可以看到，航母開始駛離並轉身，而飛行員在上直升機時，身上似乎纏着降落傘的線繩。報導指出，這段影片若不是官方錄製，更凸顯了艦上人人能拿手機等手持裝置拍攝的嚴重安全問題。
“雞娃”背後的“暗”力量
因爲媒體的報道，“雞娃”這個詞最近突然火了起來。
“雞娃”是個網絡用語，是近些年北上廣深等“小升初”競爭相對比較激烈的大城市家長中流行的一種教育方式，意爲“虎媽”“狼爸”望子成龍，“給孩子打雞血”，不斷地給孩子“報班”、安排各種學習和活動，不停地激勵孩子去拼搏的行爲。
“雞娃”這種行爲方式並不是剛剛流行起來，只是每到學期末、考試前或者升學季來臨的時候，“雞娃”更容易成爲輿論討論的焦點。
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最初，“雞娃”總是與“小升初”“奧數”相伴而行：孩子從小學一、二年級開始便被家長帶着輾轉於多個奧數培訓班，只爲小升初時憑藉厚厚的獲獎證書拿到好中學的入門券。不過，從前幾年開始，教育行政部門就發出了“禁奧令”，同時各級教育主管部門也三令五申，禁止將競賽成績與升學掛鉤。
從邏輯上推算，沒有了奧數競賽、沒有了競賽成績與升學的掛鉤，“雞娃”就應該消失了。但事實是，“雞娃”一直存在，而且勢頭並沒有減弱。
那麼，是什麼推動着家長們孜孜不倦的“雞娃”呢？“雞娃”的背後到底是什麼？
筆者通過觀察發現，“雞娃”背後一直有一股很強的“暗”力量。
在小升初這件事上，一直有一明一暗兩條消息線。
明的一條消息線是官方的，最有代表性的消息包括：“免試就近入學”“競賽成績不得與升學掛鉤”等，而且在越來越嚴的政策管控下，這兩年全國各地“免試就近入學”比例在不斷加大。據教育部去年年底最新公佈的數據顯示，全國24個大城市義務教育免試就近入學比例達到了98.6%，再加上對校外培訓機構的專項治理及對義務教育階段學科競賽活動的控制，擇校熱正在緩解。
而暗的這條消息線則恰好與官方消息相反，它們多發源於各種培訓機構舉辦的家長說明會或者某些微信公衆號，在大大小小的家長羣中被廣泛傳播。這些消息最具代表性的就是：某“牛娃”取得了×××證書+×××證書而被某牛校“點招”、某某學校已經開始收簡歷、某某名校剛剛暗中進行了測試……
每當看到這樣的消息，“雞娃”的家長便有了更強的動力。但是到底“牛娃”的錄取是否與證書有關誰也不知道，到底有多少“牛娃”被牛校錄取了也沒有確切的數據。
只要“牛娃與牛校”的故事一直流傳，家長們的動力就在。
既然是暗中流傳，流傳的方式必然也很神秘，“雞娃”的家長們相互交流時通常夾雜着很多“暗語”，比如，“AS”爲“奧數”、“BS”即“盃賽”、“奧牛”就是奧數牛娃，“英牛”顧名思義就是英語牛娃，而“奧英混血牛”就是奧數英語都棒的牛娃……
“初來乍到”者很難一下子看明白這些消息完整的意思是什麼。這種處處存在暗語的語境，也給信息流動設置了門檻，所以，“雞娃”羣裡流傳着這樣一個公式：牛娃的成績=爸的經濟實力×媽的情報能力×娃的執行力。可見，“情報能力”在牛娃成長中已經起到了關鍵的作用，而“牛娃”則是“雞娃”的家長們的終極目標。
與“暗語”相輔相成的是，在明面上被禁止的“奧賽”依然存在着，只是“奧數”已經被有的培訓機構和組織機構改名爲“思維訓練”，答題變身爲了“闖關”，而已經被禁止的競賽活動被包裝成了“研學營”“冬令營”等。
再加上英語的KET、PET考試，在明暗兩條消息線的作用下，被“激”的孩子苦不堪言。
一個顯而易見的事實是，隨着加入“雞娃”家長隊伍的人數越來越多，“牛娃”的標準也在水漲船高，網上流傳着一張“幼升小”“普娃”“牛娃”對比表，一個6歲“牛娃”的識字量已經達到千字以上，有些“牛娃”的識字量甚至已經達到了四五千字，而按照教育部發布的《義務教育語文等學科課程標準》，義務教育階段最終達到的識字目標是認識3500個左右的常用漢字。
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這種“牛娃”標準的不斷提高，讓“雞娃”的家長們陷入了鬥志昂揚和深深的焦慮中反覆掙扎的境地。
不過，“雞娃”的家長沒能獲得太多同情票，在常人看來家長自己就是始作俑者，是家長的功利心、攀比心，把分數看得過重的應試心理在作祟。
家長們也委屈。不少“雞娃”的家長表示，哪個父母不希望自己的孩子健康快樂？之所以最終加入“雞娃”大軍，也是一點點被捲入的，自己在這個過程中也有很多痛苦和糾結。
有專家指出，隨着我國教育整體水平的提高，高中教育與大學教育已經逐漸進入普及化，而在我國教育改革的不斷深入過程中，各階段升學考試難度也在降低，尤其是中考，每一分的競爭都很激烈，這也一定程度上加大了家長的焦慮。而這種焦慮一定會向下傳導，甚至有家長從學齡前就開始“雞娃”。
不過，既然“雞娃”背後有“暗”力量，那麼解決的辦法顯然應該在“明”上做文章。值得慶幸的是，從教育部到各地教育主管部門正在進行更加科學合理的評價體系改革，正在儘快擴大優質教育資源、鼓勵學校特色發展、堵住非正規的升學渠道等。不過，政策制定、出臺之後，更重要的是落實到位，只有政策真正落實到位，才能逐漸提高家長對政策的信任度，也只有這樣才能讓“暗”力量沒有立足之地。
愛爾蘭留學：高中生讀本科申請要求及規劃
愛爾蘭留學申請基本要求解析：
前往愛爾蘭留學的申請人的年齡原則上要求18歲―35歲，年齡與學歷相符就可以申請愛爾蘭的簽證。如您只讀語言，那麼您需要準備15萬以上的資金擔保(銀行存款證明);如果您讀完語言之後，需要讀本科或是讀碩士，您需要準備30萬以上的資金擔保。
語言要求：
對英語成績的要求各所學校各有不同，英語成績一般都是必須有的，學校對每個學生的要求是一致的。總的來說，託福500-550分或雅思5-5.5分是一般大學入學的最低要求。如果要上好一點的學校，就要560-580分以上，或IELTS的6分。研究生要求在600分以上。如果沒有那麼高的分數，就要先上幾個月或一年的英語、預科課程。
學歷程度：
中國的高中畢業生一般要先上這裡的預科，一般在一年左右，取得IETLS成績以後才能到大學讀書。中國的兩年制大專畢業生，要從大學的第一年課程開始。如果是大專三年畢業或大學四年級在讀學生，如果申請相關專業的課程，一般可免學第一年，進行兩年的學習，即可拿到學位。以上兩項要求是幾乎每所大學都會要求的，雖然學校的具體操作會有不同，但出入並不大。
費用支出：
如果您只學習語言，根據學習時間的長短和學校的不同，您的學費加上食宿、交通、醫療保險等費用，大約五六萬到十萬元人民幣即可。如果您讀學位課程的話，你一年的費用需六、七萬―十二、三萬元人民幣不等。這要看你選擇了什麼樣的大學，大學不同，她的學費就會有一些差異。
愛爾蘭留學申請規劃：
1、沒有高中畢業的學生，可以在完成英語課程之後進入高中學習1-2年，參加高中統一考試；如果獲得愛爾蘭高中畢業證書，可以申請任何一個英文國家的大學課程；
2、已有高中畢業證書的學生，可以在完成英語課程之後進入高中學習1年，參加高中統一考試；如果獲得愛爾蘭高中畢業證書，可以申請任何一個英語國家的大學課程；
3、若想申請愛爾蘭公立大學本科課程，則必須向CAO提出申請。學生在申請大學時，其在中國的考試成績及學習的課程，以及希望在愛爾蘭學習的課程會被一齊考慮；有些愛爾蘭大學與中國有些大學有聯繫，這些大學間可能會更容易互相接受學生；如都柏林PORBELLO學院，在去年與中國的南開大學建立了友好院校的關係；
4、在愛爾蘭取得學位的時間一般爲3～5年。學生每週要參加聽課，要獨立完成很多課外作業；大多數大學一年舉行二次考試，十二月一次，五月一次；根據各個大學的情況及所選讀的課程，學生們每年還要完成指定選題及論文。
高二時申請，拿到簽證一般估計你已經上高三或高中畢業了，不必到使館申請了，你拿着高中在讀證明到愛爾蘭學校會讓你參加考試以決定你該讀什麼年級，愛爾蘭必須讀預科，因爲它不承認中國的高中文憑，如果說你是重點高中就讀學生，成績也很優異，去愛爾蘭後參加愛國校方的考試合格，就可讀高三；校方的考試也是要確定你的水平，以此來分班，而且它們的高三已經開始涉及到大學課程，所以專家建議從高中開始讀。
博古被解除指挥权后，周总理与他彻夜长谈：你和我都不适合当领袖
美对华芯片禁运，中国釜底抽薪，秦刚一通电话，荷兰当场作出承诺
向北韓秀拳頭 解放軍零下17度邊界大練兵
解放軍北部戰區陸軍第78集團軍25日在實兵演習中出動坦克，向「敵」陣地發動攻勢。（微信公衆號）
「藍軍」武裝直升機飛臨戰場上空的畫面。（北部戰區陸軍微信公衆號）
就在中國與北韓間的要道關閉，雙方緊張持續升高之際，中國邊防軍以紅藍兩軍對陣的方式，週末在零下17度的嚴寒氣候中，舉行了包括空襲，電磁干擾與空中偵察等新面向的「嚴寒2017」實兵演習。
儘管中方指出，這是爲了提升戰力的例行演習，但據《南華早報》（South China Morning Post）28日報導，分析家指出，雖然中共中聯部長宋濤最近以習近平特使的身分訪問平壤，但雙方緊張並沒有和緩的跡象，而解放軍卻在這時舉行了演習。
北部戰區軍部駐地黑龍江哈爾濱市，負責監控中國與北韓邊境。據北部戰區陸軍微信公衆號報導，來自該戰區的78集團軍週六早在內蒙東部，舉行了嚴寒氣候下的演習。
除了中國陸軍外，這次陸軍航空兵與特戰等也參與了演習，以全面檢驗指揮員隨機籌劃、臨機指揮的整體作戰能力。
「藍軍」部隊調整陣地部署的畫面。（北部戰區陸軍微信公衆號）
而空地對抗中一旦被對方擊中，所攜帶的發煙裝置便會噴出代表戰損的煙幕，接收裝置還會同步把戰損資訊發傳輸到導演部評估平臺，當場顯示戰損裝備和人員的明細，人員和裝備則按規定退出戰鬥。
尴尬！46名校友被北大通报，进校门就要1万多，预约权限也生财？
此外，中國近年積極發展無人機技術，這次也在實戰演習中獲得驗證。「紅軍」在演習中佯攻分隊，攜帶大功率電臺向「藍軍」防禦要點開進，而「藍軍」透過頻譜分析，偵測到對方攜帶大功率設備的一股力量正在接近，判斷可能是「紅軍」主攻分隊，隨即調整兵力部署，並派出無人機飛近偵察。
當無人機傳回的圖像顯示，並非「紅軍」主力部隊，而是一支運輸車組成的佯攻分隊時，指揮員立即重新調整兵力部署。
演習組織人員指出，以往解放軍在實兵演習中，參演部隊大多將主力放在地面目標的攻擊上，而這次實兵實裝組織空地對抗，爲的就是讓參演官兵練習因應空中威脅。
都是被中国逼的！明知不可为：美国为何要开出6000亿美元的价码？
面向未來的國際教育論壇在深圳福田圓滿落幕
2023年5月27日，以“面向未來的教育數字化轉型與高質量國際教育發展”爲主題的國際教育論壇在深圳市福田區教育科學研究院圓滿舉辦。
今年4月，人民日報在《推進教育數字化》中強調，強國必先強教，中國式現代化需要教育現代化的支撐。作爲“數字中國戰略”的一部分，推進教育數字化是貫徹落實科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略的重要先手棋。
論壇邀請了來自北京、上海、廣東、深圳、山東、江蘇、四川、湖南等二十多位業內教育專家出席。論壇以主旨發言加圓桌討論的形式，圍繞數字化轉型對教育的挑戰、數字化轉型與未來學校、AI課堂評價促進課堂質量提升、區域與學校教育質量提升的路徑等主題進行了深入研討。
論壇上，中國教育科學研究院王素研究員從教育數字化轉型的國際發展路徑方面做了高屋建瓴的分析，來自上海普陀區的高級教師朱彤吉和湖南省花垣縣芙蓉學校副校長黃曉雲從校本教師研修和區域教師研修的角度，藉助不同的數字化工具推動的一線教師的素養髮展做了經驗分享。
圖：中國教科院 王素研究員做專題報告
中国泳军奥运夺金点超过10个，美国媒体警惕：巴黎金牌榜冲第一？
中國教育科學研究院袁野博士和北京九子明堂首席運營官張陽博士，從推動教師素養直至落實學生培養成效的技術手段的角度，分享了國內不同地區的最佳實踐，來自北京市潤豐學校張義寶校長從如何讓政策、教研、技術三者在學校內涵式發展上合力，分享了學校視角的寶貴經驗。
圖：北京市潤豐學校張義寶校長髮言
圖：成都武侯區教科院 周文良院長髮言
來自國內中小學一線的十幾位校長參加了圓桌論壇的討論，他們從“仰望星空”對未來學校的數字化轉型的展望，到“腳踏實地”藉助技術幫助區域和學校實現質量提升，從不同地區和不同角色出發，碰撞出了極富啓發性的思維火花。就如主持人徐藝廣博士的發言，無論是chatGPT還是AIGC等人工智能技術工具，最終要爲教育的發展和區域教育教學質量的提升提供支持和助力，要先回歸人的發展本身，特別是提升教師變革教學的能力、提升校長支持教師變革教學的能力，才能讓教育數字化真正賦能每個學生的全面成長。
圖：主持人徐藝廣發言
論壇認爲，教育數字化是建設學習型社會、學習型大國的重要支撐，是實現教育公平、高質量發展的重要途徑，是推動教育轉型發展、改革創新的重要動力。深化教育對外開放、進一步推進國際教育是全面實現我國教育現代化的重要途徑。面向未來，要切實發揮數字技術優勢，充分利用數字技術發展帶來的教育紅利，爲教育現代化貢獻更多數字化力量。
（新聞來源：福田教科院）
2018年金翼獎參選單位：新航道國際遊學中心
新航道以構建中國完美社會英語教育體系爲目標，以”我堅持，我成功”爲精神內涵，提出並堅持”創新、學術、勵 志、 激情”的教育理念，引領中國英語培訓業全面升級，爲廣大中國學生創建英語成功之道。
國際遊學 （國際夏令營）一種國際性跨文化體驗式的教育模式，接受西方先進教育體系、教育理念的薰陶， 感受各 個國家的教學風格和語言的魅力，提升學生對外國的學校、教育模式的領悟；積極鼓勵並正確引導青少年學生，到不同的 文化 環境中去探訪、並沉浸其中亦學亦玩，通過親自體驗而學習和理解當地的文化、歷史和傳統。
新航道國際遊學與新航道留學，均爲新航道國際教育集團旗下高端品牌。它秉持“一切從學生利益出發”的理念， 從行前準備出發到凱旋的每一環節都進行了科學和人性化的設計：精彩的行程策劃、高質量的境外安排、豐富經驗團隊 的極致服務，保障學生的國際之旅開心愉悅的同時收穫連連。
聰明家長這樣輔導孩子寫作業，勝過200位好老師！不看虧大了
經常給孩子輔導作業的家長都有這樣的體會，每次讓孩子寫作業都是拖拖拉拉的！這也不是說孩子不努力，愛玩是孩子的天性，很多孩子內心是抗拒寫作業的，好不容易放了學，怎麼可能願意去寫那些枯燥的作業呢？這就要考驗家長教育孩子的能力了，如果教育不當，會讓孩子產生逆反心理的，從而更加抵抗寫作業！
在我從教這些年裡，接觸過各種各樣的家長和孩子。孩子在寫作業的時候不可避免的會有一些小動作，注意力不集中，作爲家長如果只是一味的催促和要挾，對於孩子而言是沒有任何好處的。家長應該“以身作則”，和孩子一起學習。我經常聽到學生說：我媽媽陪我寫作業的時候，她都是在玩手機的。在這種情況下，孩子怎麼可能全身心的投入學習中呢！
那麼輔導孩子做作業，最好的方式是什麼？
今天去公園遛彎，正好碰到公司的同事和她女兒彤彤，和我們住一個小區。
“叔叔好” ，彤彤馬上很有禮貌地打招呼。
“好孩子，作業完成了怎麼樣了？就和媽媽出來玩。完成得不好明天老師可要懲罰喲”，我開玩笑。
“寫完了叔叔，而且我檢查了都對，不信你問媽媽”，彤彤得意地笑着。
彤彤在一邊玩，我湊過來：“可以啊，你有什麼絕招，給我說說。”
美國尼米茲級航艦 將花費28億美元大升級
2023 年 12 月 1 日
軍事新聞
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Ezra Dorian
美國尼米茲級航艦 將花費28億美元大升級
喬治華盛頓號(CVN-73)原先隷屬第七艦隊，因回港升級大修，改由雷根號接替。(圖/美國海軍)
美國海軍喬治華盛頓號航空母艦(CVN-73, USS George Washington)正在歷經長達48個月的大修與改裝，這次改裝除了重新添加核燃枓以外，也將艦島、飛行甲板、攔截裝置、彈射器都進行徹底改造，以迎接未來將要服役的F-35C戰機。
偵察戰士報(Scout Worrior)報導，喬治華盛頓號屬於尼米茲級，這型航艦是目前美國海軍的主力，其實核動力軍艦的燃料換裝非常麻煩，必須切割艦體，因此美國海軍曾經想要提前將喬治華盛頓號退役，不過拆解核動力軍艦的費用也很高昂，所以最終通過了升級預算，總金額高達28億美元。
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負責更新工程的是亨廷頓英格斯工業(Huntington Ingalls Industries)，所有的尼米茲級都是這個船廠施作的，他們將會升級和改造核子推進設備，添加新的燃料，並且所有發電機和渦輪機上的閥門。並且將船舶電氣系統升級到數位電子化的水準。
此次升級會刮除附著於船身的海洋生物，比如藤壺，這些生物會造成船隻的阻力。還會將機庫的防滑地板徹底更新，安裝新式彈射器與降落系統，以配合即將服役的F-35C戰鬥機。
美國的航空母艦都是超過10萬噸的龐然大物，雷達上難以隱密，更需要優良的防禦系統，此次升級會把原有的短程方陣快炮(Phalanx)改成射程較長公羊飛彈（RAM），能夠更有效攔截來襲的飛彈。但是取消方炮快炮之後，仍需要有對付快艇與小船的威脅，因此新安裝Mk-38 毒蛇鏈炮( Bushmaster)，以及對付魚雷的魚雷防禦( Surface Ship Torpedo Defense ,SSTD)。
喬治華盛頓預計在2021年完成升，屆時技術最先進的尼米茲級航空母艦之一。不過科技程度仍無法與最新式的福特級相比。福特級的電氣化程度更高，主要是用來支援未來全新的武器，比如雷射炮和電磁軌道炮。
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